crónica de maría montessori

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CRONICA
MARIA MONTESSORI

BETSY FERRER MIRANDA
15/03/2013



María Montessori nació el 31 de agosto de 1870 Chiaravelle (Roma) fue la primera mujeren Italia que se doctoro en ciencias naturales y medicina por la universidad de Roma. Después fue elegida para representar a su país en dos conferencias internacionales de mujeres, en Berlín y enLondres.
A través de sus prácticas profesionales llego a la conclusión de que los niños se construyen a si mismo a partir de elementos del ambiente y para comprobarlo volvió a la universidad a estudiarPsicología. Cuando tenia 18 años en el congreso de Turín presento un modelo pedagógico con un plan para la educación de niños deficientes que incluía la creación de escuelas especiales.
Entre elaños 1899 y 1900 dirigio la Scuola Magistrale Ortofrencia donde se recogían niños que los maestros de las escuelas ordinarias consideraban ineducables a causa de la deficiencia mental que tenían.
Sumétodo de trabajo fue basado en el principio pedagógico de la libertad, ejercieron una profunda influencia en el desarrollo d la educación pre-escolar en Colombia. Fundó su famosa casa del Bambini en 1907que se convirtió en un centro experimental de donde surgiría el método que lo haría famosa de manera internacional.
El método Montessori le otorga un papel muy importante a la educación de lossentidos para la cual hay un material especifico y una actividad motriz; los colores, las formas, las dimensiones, los sonidos; son experimentos que el niño adquiere a través de estos materiales que sonlos transmisores de sensaciones al cerebro; material que manejaba con un sentido lúdico, ósea el niño por medio del juego logra poner en orden el potencial psíquico que trae al nacer, y lo hace conalegría y sin fatiga.
La destreza de movimiento va pareja con la observación y se buscaba adquirir tanto el dominio del cuerpo como el del material y así la motricidad se convierte en un elemento...