Creacion de la asignatura de lengua indigena

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 18 de junio de 2010
PROPOSITOS DE LA CREACION DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA

La creación de la asignatura de lengua indígena es a razón que en le educación primaria no existía una plan de estudios que le dierala verdadera importancia a la lengua materna la búsqueda del desarrollo de competencias comunicativas en su lengua materna que es el pilar para una preservación de su propia lengua y dejar a un ladolo que hasta hoy en día se venia haciendo por parte del gobierno el proceso de castellanización que desde sus inicios buscaba la inserción de los pueblos indígenas a la economía y a la sociedad declases media .

El desarrollo de estas capacidades le permitirá a los alumnos ordenar su pensamiento y dar como resultado un discurso fundamentado en su conocimientos lo cual al entrar en interaccióncon los compañeros de clase, maestros le va a permitir dar solución a las problemáticas que se le vayan presentando día con da en el salón de clases.

El propósito mas importante es que ellosmediante sus propios intereses busquen ser parte del pasado y del futuro de los grupos a los que pertenecen , además de que le den la verdadera importancia al lenguaje como factor importante para laconstrucción del conocimiento y de los valores culturales que cono institución debemos fortalecer en las comunidades donde trabajamos.

Debemos fortalecer aspectos importantes como el autoestima de losniños para que no se avergüencen de la lengua materna que poseen para que tengan la capacidad de expresar opiniones y puntos de vista sin temor a ser discriminados, en este aspecto es importante queademás de hablar la lengua materna también se apropien de los recursos gramaticales que debe conoce para poder expresarse de manera escrita.

El aspecto del respeto a la diversidad que se debe tenerdentro del aula ya que cada individuo posee diferentes conocimientos y aspectos que los hacen diferentes de los demás, también fomentas el aspecto actitudinal que buscamos como docentes al tratar de...
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