CRECIMIENTO, MADURACION Y DESARROLLO

CRECIMIENTO,
MADURACION Y DESARROLLO
DIFERENCIAS
CONCEPTUALES Y
AMBIENTES DE ACCION
DE CADA UNO DE ELLOS

MATERIA.- DESARROLLO CORPORAL Y MOTRIZ
EN LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
ALUMNO(A).-HERNÁNDEZ ARCE ZULEMA
QUIÑONEZ PEÑA MANUEL
GRUPO.- 205

Por crecimiento se entiende el conjunto de cambios físicos y fisiológicos que
comportan un aumento cuantitativo.

El niño se vuelve masgrande físicamente,
aumenta su tamaño tanto en su exterior
como en la estructura de sus órganos
internos; adquiere mas fuerza muscular.

El crecimiento supone aumento en altura, peso y longitudde huesos.
El crecimiento no es regular sino rítmico, una veces es rápido y otras es
lento.

El desarrollo se refiere a los cambios que son de naturaleza cualitativa.
Consiste en cambiosordenados y coherentes de estructura que dispone
para nuevas funciones y que se dirigen para la madurez.

La madurez lleva hacia un desarrollo mas completo de las capacidades del
ser integro.

Es unproceso de razonamiento, cada
etapa de vida posee su propia madurez.
Así gracias a la maduración, determinado
órgano luego de haberse desarrollado,
comienza a funcionar a niveles mas
elevados.Madurez, crecimiento y desarrollo están fuertemente vinculados:
no hay maduración si no hay crecimiento y desarrollo; Y no hay
crecimiento y desarrollo que no lleven a la maduración..Entonces si un niño de 2 a 6 años
esta creciendo en cuanto a su
estructura corporal, crecimiento de
huesos, de músculos, etc., bien,
entonces las actividades aquí no
pueden ir mas allá de estasconsideraciones, se le deben
suministrar al niño juegos para que
empiece a desarrollar actividades las
cuales si puede realizar, ya que
como mencionamos anteriormente,
el desarrollo solo nos dejaray
permitirá realizar ciertas actividades
que el niño pueda comprender.

Algo que es importantísimo de comprender y de considerar, es
lo que sucede en la etapa del niño en la cual alcanza la...