credencial
Páginas: 2 (460 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2013
Formato de Autoseguimiento del Proyecto de la Biblioteca
En las sesiones de Consejo Técnico Escolar, el Director, el Maestro bibliotecario y el Comité de Lectura y Biblioteca, evalúan los avances delas acciones para fomentar el acceso a la
cultura escrita en la escuela.
Frente a cada aseveración marque con “X” el nivel de logro, considerando que la escala va de Esto nos falta hacer (1) a¡Alcanzamos nuestra meta! (4)
Logros para evaluar nuestro proyecto de Biblioteca Escolar
1.
El Director de la escuela nombra al Maestro bibliotecario.
2.
El Comité de Lectura y Biblioteca,a partir del diagnóstico, integra las comisiones donde participan docentes,
alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su constitución y se registra en la página de los Consejos
Escolaresde Participación Social.
3.
Los docentes utilizan los libros de la biblioteca como un recurso pedagógico en sus planes de clase.
4.
El Comité de Lectura y Biblioteca elabora y presenta a lacomunidad escolar el Plan anual de fomento de la lectura
de la escuela, donde se incluyen actividades permanentes, ocasionales y proyectos.
5.
La biblioteca escolar está instalada en unespacio físico. Ante una dificultad para su ubicación se opta por una
estrategia que permita la circulación del acervo en toda la escuela.
6.
La biblioteca de aula está instalada y organizada en cadauno de los grupos.
7.
Los servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta con un reglamento de la biblioteca.
8.
Los docentes se organizan para identificar los libros que apoyan loscontenidos del programa de estudio y los
registran en el Catálogo Pedagógico.
9.
Los libros de la biblioteca escolar y de aula se prestan entre grupos y a domicilio.
10.
La bibliotecaescolar integra diferentes recursos de información: libros, videos, audios y más. Se organizan por
géneros y categorías empleando la clasificación por colores que propone el Programa Nacional de...
En las sesiones de Consejo Técnico Escolar, el Director, el Maestro bibliotecario y el Comité de Lectura y Biblioteca, evalúan los avances delas acciones para fomentar el acceso a la
cultura escrita en la escuela.
Frente a cada aseveración marque con “X” el nivel de logro, considerando que la escala va de Esto nos falta hacer (1) a¡Alcanzamos nuestra meta! (4)
Logros para evaluar nuestro proyecto de Biblioteca Escolar
1.
El Director de la escuela nombra al Maestro bibliotecario.
2.
El Comité de Lectura y Biblioteca,a partir del diagnóstico, integra las comisiones donde participan docentes,
alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su constitución y se registra en la página de los Consejos
Escolaresde Participación Social.
3.
Los docentes utilizan los libros de la biblioteca como un recurso pedagógico en sus planes de clase.
4.
El Comité de Lectura y Biblioteca elabora y presenta a lacomunidad escolar el Plan anual de fomento de la lectura
de la escuela, donde se incluyen actividades permanentes, ocasionales y proyectos.
5.
La biblioteca escolar está instalada en unespacio físico. Ante una dificultad para su ubicación se opta por una
estrategia que permita la circulación del acervo en toda la escuela.
6.
La biblioteca de aula está instalada y organizada en cadauno de los grupos.
7.
Los servicios bibliotecarios están definidos y se cuenta con un reglamento de la biblioteca.
8.
Los docentes se organizan para identificar los libros que apoyan loscontenidos del programa de estudio y los
registran en el Catálogo Pedagógico.
9.
Los libros de la biblioteca escolar y de aula se prestan entre grupos y a domicilio.
10.
La bibliotecaescolar integra diferentes recursos de información: libros, videos, audios y más. Se organizan por
géneros y categorías empleando la clasificación por colores que propone el Programa Nacional de...
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