Crie

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1181 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 28 de febrero de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA

CRIE 4

CLAVE 17FDC0004K

PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR

(PETE)

2008/2013

MISION

Ofrecer al personal de la educación, a las familias y a la comunidad en general,información, asesoría, capacitación y materiales específicos con respecto a las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad y aptitudes sobresalientes para favorecer el acceso, permanencia y egreso de los alumnos en el sistema educativo.

VISION

Consolidarnos como un equipo completo de especialistas que da respuestas pertinentes y de calidad a las necesidades de losdocentes, las familias y la comunidad de la zona de influencia que nos corresponde, con respecto a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad y aptitudes sobresalientes.

DIAGNOSTICO

ANALISIS DE RECURSOS

Se identifican las debilidades y fortalezas de los recursos, del personal, apoyos técnicos, instalaciones, de capacitación y materiales tecnológicos con quecuenta el CRIE.

|RECURSO |FORTALEZAS |DEBILIDADES |
|Lic. En psicología María de Jesús Delgado |+ 20 años de experiencia en Centro de Atención Múltiple |+ Requiere capacitación en el manejo de materialesy programas específicos|
|Salgado |+ Experiencia en el trabajo grupal con padres |ara la discapacidad visual y motora |
| |+ 15 anos en psicoanálisis didáctico |+ Curso básico de informática|
| |+ Elaboración de psicodiagnosticos | |
| |+ Elaboración de Evaluación psicopedagógica y Propuesta Curricular ||
| |Adaptada | |
| |+ Asesoría y orientación a maestros ||
| |+ Conocimiento sobre discapacidad intelectual, auditiva y autismo. | |
|Dra. en educación Leonor Segura Malpica |+ 21 años de servicio en educción especial |+ Requierecapacitación en materiales y programas específicos para la |
| |+ Conocimiento sobre la discapacidad auditiva e intelectual |discapacidad visual y motora |
| |+ Elaboración de psicodiagnosticos ||
| |+ Elaboración de evaluación psicopedagógica y Propuesta Curricular | |
| |adaptada |...
tracking img