Crisis Ambiental Contemporánea Y La Educación Ambiental
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
Crisis Ambiental Contemporánea y la Educación Ambiental
En la actualidad hay diversos y numerosos problemas ambientales, tanto locales como globales:
* Pérdida de la biodiversidad
*Calentamiento global
* Pérdida del patrimonio cultural de los pueblos
* Residuos Urbanos
* Deforestación
* Desertificación
* Contaminación del agua
* Escasez de agua segura
*Contaminación por agroquímicos, entre otros.
Ésta contaminación ambiental está asumida como parte del desarrollo humano a nivel mundial, relacionada a los modos de producción y consumo actuales y delsistema de valores que sustenta dicho modelo.
Todo esto establece una larga lista de diferentes disposiciones materiales y simbólicas que requerimos como sociedad moderna que devela la crisis delmodelo de desarrollo actual, de los valores que estamos sosteniendo como sociedad y de la homogeneización y la fragmentación del conocimiento que provoca negación y desconocimiento del actual mundo pluralen el que vivimos.
El deber de la Educación Ambiental
La Educación ambiental debe posibilitar la construcción de una sociedad diferente, justa, participativa y diversa impulsando procesostendientes al desarrollo sustentable (esclarecer las nociones de naturaleza, ambiente y desarrollo sustentable).
Debe impulsar procesos orientados a la construcción de un nuevo entendimiento social,cuestionando:
* Modelos de producción, distribución y consumo hegemónicos.
* Modelos de conocimiento que instauró la modernidad.
* Ideas lineales y compactas de una sociedad inalterable.
Pararepensar la realidad como dinámica y en proceso de construcción, donde cabe la posibilidad de modificarla.
Tres ejes básicos para comprender la configuración del campo de lo ambiental
1º La crisisambiental como crisis civilizatoria.
2º La construcción del concepto de ambiente.
3º Las bases conceptuales para el pensamiento complejo.
La crisis ambiental como crisis civilizatoria:
La...
En la actualidad hay diversos y numerosos problemas ambientales, tanto locales como globales:
* Pérdida de la biodiversidad
*Calentamiento global
* Pérdida del patrimonio cultural de los pueblos
* Residuos Urbanos
* Deforestación
* Desertificación
* Contaminación del agua
* Escasez de agua segura
*Contaminación por agroquímicos, entre otros.
Ésta contaminación ambiental está asumida como parte del desarrollo humano a nivel mundial, relacionada a los modos de producción y consumo actuales y delsistema de valores que sustenta dicho modelo.
Todo esto establece una larga lista de diferentes disposiciones materiales y simbólicas que requerimos como sociedad moderna que devela la crisis delmodelo de desarrollo actual, de los valores que estamos sosteniendo como sociedad y de la homogeneización y la fragmentación del conocimiento que provoca negación y desconocimiento del actual mundo pluralen el que vivimos.
El deber de la Educación Ambiental
La Educación ambiental debe posibilitar la construcción de una sociedad diferente, justa, participativa y diversa impulsando procesostendientes al desarrollo sustentable (esclarecer las nociones de naturaleza, ambiente y desarrollo sustentable).
Debe impulsar procesos orientados a la construcción de un nuevo entendimiento social,cuestionando:
* Modelos de producción, distribución y consumo hegemónicos.
* Modelos de conocimiento que instauró la modernidad.
* Ideas lineales y compactas de una sociedad inalterable.
Pararepensar la realidad como dinámica y en proceso de construcción, donde cabe la posibilidad de modificarla.
Tres ejes básicos para comprender la configuración del campo de lo ambiental
1º La crisisambiental como crisis civilizatoria.
2º La construcción del concepto de ambiente.
3º Las bases conceptuales para el pensamiento complejo.
La crisis ambiental como crisis civilizatoria:
La...
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