CRITERIOS BASICOS DE UN PROYECTO EDUCATIVO 1

La pretensión de este texto supera la concepción de un manual para construir proyectos que propenden por una educación mejor, esto iría contra la capacidad creativa de los miembros de lacomunidad educativa. Se trata de presentar algunos criterios administrativos, investigativos, operativos, evaluativos y de sistematización que el autor considera básicos para la elaboración de losproyectos. Igualmente, la lectura de los anexos permite, potenciar la iniciativa de los maestros para construir sus proyectos; en ningún momento pretende ser un recetario que pueda ser aplicado sinbeneficio de inventario
CRITERIOS BASICOS DE UN PROYECTO EDUCATIVO: Es decir, los aspectos que deben estar presentes en todo proyecto educativo.
 Criterios investigativos.  Criterios Administrativos yoperativos  Criterios Evaluativos y de sistematización.
Criterios investigativos. “La investigación se toma como una actividad institucional, organizada de manera sistemática, que contiene la formulación,diseño, ejecución y evaluación de actividades de indagación y búsqueda para describir, comprender, expli-car o presentar alternativas de solución, dentro de un contexto socio-cultural teniendo encuenta la relación teoría-práctica”7 La investigación educativa se entiende como “un proceso social, mediante el cual los grupos humanos producen conocimiento o transforman el conocimiento que tienen desu realidad tanto educativa como social”
Criterios Administrativos y operativos. “Son los que permiten el desarrollo de la gestión educativa, humanizadora, progresista y organizada. Este criterio estádirectamente rela-cionado con la forma mediante la cual se genera y desarrolla la participación, la toma de decisiones, y las responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa; igual-mente,con la manera cómo se organiza la comunicación directa y adecuada de los miembros mencionados.”9
Es decir, los aspectos administrativos y de control hacen referencia a la estrategia ope-ratia del...