Criterios De Evaluacion

5.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PRIMER CICLO

1.-

a. MOSTRAR ADMIRACIÓN ANTE LAS MARAVILLAS DE LA NATURALEZA Y EXPRESAR ACTITUDES DE RESPETO A LA MISMA.

b. Entender que la naturaleza es un regalo de Dios a todos los hombres y mujeres del mundo, y mostrarse agradecidos por ello.

c. Darse cuenta de que el ser humano es la obra más maravillosa y querida por Dios.

d. Comprender quetodos los hombres y mujeres del mundo somos igual de importantes para Dios.

e. Expresar con cierta congruencia el motivo por el que todos los seres humanos somos hermanos.

2.-
a. Mostrar que acepta a sus compañeros, escucha sus opiniones y les trata con respeto.

b. Mostrar actitudes favorables a compartir sus cosas con los compañeros y a colaborar con responsabilidad en actividadescomunes.

c. Discernir entre las actitudes y comportamientos que son solidarios y los que no lo son.

d. Expresar sentimientos de solidaridad hacia los necesitados y colaborar en algunas acciones a favor de los mismos.

3.-
a. Saber expresar con sus palabras que Dios, Creador y Padre, nos quiere, nos cuida, nos perdona y nos ayuda.

b. Conocer algunas expresiones que manifiestan larelación de Jesús con Dios, con la naturaleza y con las personas.

c. Saber que Jesús es el Hijo de Dios que se hizo hombre y que envió el Espíritu Santo para estar cerca de nosotros.

d. Mostrar interés y respeto por las expresiones de religiosidad que percibe en su entorno y entenderlas como formas de relación con Dios.

e. Entender la oración como una forma de hablar con Dios y situar eneste contexto oraciones como el padrenuestro y el avemaría.

4.-
a. Conocer los acontecimientos relacionados con el nacimiento, muerte y resurrección de Jesús y apreciar su sentido salvador.

b. Describir, mediante dibujos y sencillos relatos verbales, hechos y palabras de Jesús relacionados con su vida y su mensaje de amor a Dios y al prójimo.

c. Comprender la importancia de Jesús enla vida de los cristianos y valorar la relación personal con él.

d. Identificar a Jesús como el Hijo de Dios que se hizo hombre para ofrecernos su amistad y salvar a la humanidad.

e. Valorar la muerte y resurrección de Jesús como el acontecimiento más importante de la fe cristiana.

5.-
f. Localizar y describir elementos de la realidad religiosa del entorno y reconocer su función.g. Identificar distintos grupos sociales del entorno para valorar su pertenencia a la familia, a la escuela, a la sociedad y a la Iglesia.

h. Apreciar la pertenencia a la Iglesia y comprenderla como la gran familia de los hijos de Dios reunida en torno a Jesús.

i. Relacionar la existencia de la Iglesia con Jesús, con el envío del Espíritu y con lo que hicieron los apóstoles.

6.-
j.Identificar signos y símbolos cristianos que expresan la relación con Dios y la religiosidad de un pueblo.

k. Valorar la importancia del bautismo como signo de pertenencia a la Iglesia y de la vida nueva que Dios nos da.

l. Conocer el origen de la eucaristía y describir los ritos esenciales que integran su celebración.

m. Saber que Jesús se hace realmente presente en la eucaristía, bajolas especies de pan y de vino.

n. Saber que celebramos y obtenemos el perdón de Dios en el sacramento de la penitencia.

7.-
o. Mostrar interés en conocer sus propios sentimientos y cualidades para valorarse más por lo que son que por lo que tienen.

p. Ser conscientes de las capacidades que pueden desarrollar para cuidar la naturaleza y tratar con respeto a los demás.

q. Expresar deforma descriptiva en qué consiste el amor al prójimo y algunas de sus repercusiones en las relaciones con los demás.

e. Relacionar los comportamientos que suscita el amor a Dios y al prójimo con las acciones de Jesús.

f. Conocer los mandamientos de la ley de Dios y valorarlos como formas de conducta que expresan amor a Dios y al prójimo.

8.-
g. Saber explicar, a partir de su propia...