Criterios Fundamentales De La Orientacion Para El Diseño Curricular

CRITERIOS FUNDAMENTALES DE LA ORIENTACION PARA EL DISEÑO CURRICULAR

FLEXIBILIDAD
Este principio alude alude al movimiento del currículo, por tanto, los procesos de incorporación deconocimientos, modificación y superación hacen parte de una dinámica viva del currículo. El principio de flexibilidad hace posible organizar el currículo al utilizar diversas estrategias de aprendizaje quearticulan distintas formas de organización curricular.

TRANSVERSALIDAD
La transversalidad se expresa en lo pedagógico, en la corrección de los valores como convicción, como practica de sí; es hacer delo axiológico la guía que orienta el pensar-actuar. Estos valores emergen en el ejercicio de una práctica pedagógica que se fundamenta en la libertad, el dialogo, la discusión como formas deconstitución de una ética profundamente humanizadora.

TRANSDISCIPLINAREIDAD
Implica el cruce de fronteras disciplinarias, como exigencia para la comprensión de los campos de conocimientos que no pertenecenal dominio absoluto de una disciplina.

INTERDISCIPLINAREIDAD
Implica la conformación de grupos tanto intra como extra institucionales, de profesionales de diversas áreas, lo cual permitiráabarcar una mayor extensión de los conocimientos que deben ser manejados al analizar diferentes situaciones.
MOVILIDAD
El criterio de movilidad debe responder a las posibilidades reales para que losprofesores, a través de actividades de docencia, creación intelectual y vinculación con la comunidad, y estudiantes matriculados en determinado PNF y un lugar especifico del país, puedan trasladarse aotras instituciones distintas a la de su origen o residencia.
MUNICIPALIZACION
La municipalización de la educación universitaria implica su orientación hacia lo regional y lo local, tomando como puntode referencia la cultura especifica de las poblaciones, con sus necesidades, problemáticas, acervos, exigencias y potencialidades. Se trata de propiciar estudios universitarios con pertinencia...