Criterios para elaborar un ranking
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2014
Anexo C: Criterios para elaborar un ranking
El informe ISSUE 2013, entrega una clara orientación sobre los criterios que deben utilizarse para la construcción de un ranking. El listado de 24puntos se basa en el manual Principios de Berlín sobre los rankings de las instituciones superiores, elaborado por el Centrum für Hochschulentwicklung, CHE 2006 y los debates en la European UniversityAssociation y del Grupo Internacional de Expertos en Rankings (CHE 2006).
1. Indicar claramente cuál es el público objetivo del ranking.
2. Ser claro acerca de qué mide cada indicador utilizado.
3.Utilizar medidas de resultados (out-comes) en lugar de medidas de esfuerzo (in-puts).
4. Ser metodológicamente escrupulosos en la elaboración del ranking.
5. Especificar los problemas surgidos ylos posibles errores.
6. Prestar atención a las diferencias culturales a la hora de puntuar instituciones de distintos países.
7. Tener en cuenta los posibles sesgos en la comparación de lasdistintas áreas.
8. Mantener un estándar ético alto, debido a la responsabilidad derivada del impacto que tienen los rankings.
9. Valorar la pertinencia y relevancia de los distintos indicadores.
10.Hacer transparentes los rankings y dificultar su manipulación.
11. Estructurar claramente la información.
12. Economía en la recogida de datos y en la posterior actualización.
13. Favorecer lamejora continua y la adaptación permanente del ranking, incorporando nuevos indicadores interesantes cuando estén disponibles.
14. Distinguir claramente entre las dimensiones que se trata de medir ylas variables que se utilizan para aproximar esos valores.
15. Discutir la robustez de los criterios de agregación.
16. Precisar cómo se toma en cuenta la diferencia del tamaño y estructura delas instituciones valoradas.
17. Establecer la relación entre el todo y las partes, dando en lo posible información des-agregada por unidades homogéneas (departamentos, titulaciones, áreas de...
El informe ISSUE 2013, entrega una clara orientación sobre los criterios que deben utilizarse para la construcción de un ranking. El listado de 24puntos se basa en el manual Principios de Berlín sobre los rankings de las instituciones superiores, elaborado por el Centrum für Hochschulentwicklung, CHE 2006 y los debates en la European UniversityAssociation y del Grupo Internacional de Expertos en Rankings (CHE 2006).
1. Indicar claramente cuál es el público objetivo del ranking.
2. Ser claro acerca de qué mide cada indicador utilizado.
3.Utilizar medidas de resultados (out-comes) en lugar de medidas de esfuerzo (in-puts).
4. Ser metodológicamente escrupulosos en la elaboración del ranking.
5. Especificar los problemas surgidos ylos posibles errores.
6. Prestar atención a las diferencias culturales a la hora de puntuar instituciones de distintos países.
7. Tener en cuenta los posibles sesgos en la comparación de lasdistintas áreas.
8. Mantener un estándar ético alto, debido a la responsabilidad derivada del impacto que tienen los rankings.
9. Valorar la pertinencia y relevancia de los distintos indicadores.
10.Hacer transparentes los rankings y dificultar su manipulación.
11. Estructurar claramente la información.
12. Economía en la recogida de datos y en la posterior actualización.
13. Favorecer lamejora continua y la adaptación permanente del ranking, incorporando nuevos indicadores interesantes cuando estén disponibles.
14. Distinguir claramente entre las dimensiones que se trata de medir ylas variables que se utilizan para aproximar esos valores.
15. Discutir la robustez de los criterios de agregación.
16. Precisar cómo se toma en cuenta la diferencia del tamaño y estructura delas instituciones valoradas.
17. Establecer la relación entre el todo y las partes, dando en lo posible información des-agregada por unidades homogéneas (departamentos, titulaciones, áreas de...
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