critica

Páginas: 6 (1496 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2015
En el momento que empecé a leer el libro me causó un gran interés de terminarlo de leer y he aquí mi crítica del libro.
Tiene mucha razón cada uno de los aspectos que el autor maneja todo va basado en la buena educación hacia los niños y jóvenes, y por tanto la buena enseñanza de los educadores en primer lugar en cada una de las escuelas la alimentación debe de tener una alimentación bienbalanceada con cosas saludables no con comidas chatarras no solo nuestros niños están propensos a ser niños con sobrepeso si no personas con una mala educación. La educación es una base para nuestra formación pero debe de ser una educación bien formada los niños y jóvenes no aprenden lo esencial porque? Pues porque los educadores solo preguntamos si entienden lo que se enseñó en clase y los niños pormiedo a preguntar y expresar sus dudas no lo hace porque algunos educadores no quieren dar más explicaciones o porque el maestro se puede molestar y eso a mi criterio está mal como el libro no los dice cada maestro debería de preguntar que no entendieron? Y hacer que el educando se sienta con la confianza de expresar lo que piensa que se sienta libre y no reprimirlos como lo hacen mucho. En otropunto muchos de los maestros no desempeñan un buen trabajo ya que como todo mexicano hacen las cosas al ahí se va... y porque? Porque porque no tienen un buen salario no lo hacen de una manera correcta. Los alumnos solo aprenden cosas repetitivas. Porque la maestra no tiene más para dar porque nos preocupamos más por lo económico si yo entiendo que todos trabajamos por necesidad pero así comotrabajamos por necesidad también hay que dar una educación digna y bien estructurada a nuestros niños porque también ellos necesitan una buena educación. No porque ganemos poco vamos a dar poco no al contrario debemos de tener un poco más de dedicación para realizar nuestro trabajo porque si no de que sirve que hayas estudiado tanto si no tienes la virtud y la actitud de sacar a tus alumnos adelante, deigual manera nuestros niños no aprenden lo que tienen que aprender porque en cualquier nivel educativo ya sea primaria secundaria o preparatoria te introducen materias que aduras penas entiendes como lo son la historia de otros países sus culturas sus conflictos o bien la geografía de otros países, cuando ni la historia de su país su cultura creencias o el nombre de los estados de su país conoce.Al menos a mi forma de ver las cosas de que nos sirve que nos enseñen tantas cosas si nos interesa y al final en la carrera que tomes no te ayudara. El alumno de hoy en día solo se memoriza las cosas para un examen para contestar preguntas porque mañana la maestra nos ara un cuestionario de lo que se vio en la semana. Memoriza mas no aprende. Aunque sea lo más mínimo pero también no es tanto comola maestra educa a sus alumnos si no a cuantos alumnos educa en un aula muchos piensan que la profesión de un maestro es muy fácil pero no cada uno tiene que encontrar la mejor manera de educar a sus alumnos y más cuando en el salón de clases hay más de 30 alumnos y el aprendizaje claro que tiene que ser en memorización porque en un salón de clases tan grande hay niños o jóvenes que sontranquilos otros moles tones otros pleiteros y de una u otra manera se desenvuelve un problema u otro con los que tiene que lidiar el maestro y la atención no es la misma para todos y no vemos en donde el alumno no entendió en la clase o que se le dificulta por tantos alumnos que tiene.
Pero como duce el libro si fuera un salón menos alumnos claro que la aprendizaje seria mejor el desempeño de los alumnosseria mucho mejor entendería mejor se les daría una mayor atención a cada uno de los alumnos que se les pueda dificultar alguno que otro detalle en clase. Otra cosa y muy importante porque ay muchos niños jóvenes sin primaria y sin secundaria pues por la falta de recursos pero porque en hogares con bajos recursos donde pueden vivir de la patada en las peores condiciones nunca podrá faltar un...
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