CRONICA DE PSICOLOGIA SOCIAL . OBSERVACION

ESCUELA DE PSICOLOGIA SOCIAL

TRABAJO DE REELABORACION
INTEGRANTES:ANA LOPEZ
SUSANA VERGARA
CURSO 2º AÑO. SANTA ROSA- LA PAMPA
COORDINADORA: DANIELA SUAREZ
Síntesis descriptiva
Grupo operativo integrado por 12 integrantes (10 mujeres y 2 hombres),un equipo de coordinador y un observador.
La crónica se toma el 19 de marzo de 2013 y es el 3º encuentro de 3ºaño. Se produce a la noche.
El tema que tratan es lo expuesto en el teórico encuadre: marco, límite. Permite tarea. Interjuego figura/ fondo. Constantes espaciales temporales y funcionales (objetivos, tareas, normas y funciones). Función sostén y continencia.
En el 3ª año comienza el aprendizaje del rol observador silente.
En la crónica vemos la preocupación que tiene el grupo por lograr serbuenos observadores y las distintas actitudes que tienen que cambiar.
Hablan de poder lograr tomar distancia para no involucrarse y ser objetivos, de poder tolerar que otro piense distinto, de poder aprender delos otros, de poder discutir y así poder negociar, consensuar.
Se habla de lo que une al grupo, de ver diferentes cosas, de anotar y compartir.
Apertura
Comienza la reunión a las 21.15 hs. ,con 14 integrantes ( 10 mujeres, 2 hombres y dos integrantes que son el coordinador y el observador pero no sabemos de que sexo), y un integrante del grupo ausente.
Los integrantes ingresan al aula y comienzan a acomodar las sillas en silencio.
Se sientan, comentan algunas de ellas sobre la salud de otra, y le aconsejan sentarse en una silla cómoda por sus problemas en la espalda.
Luego,empiezan a hablar sobre el teórico, como trabajarse, que mejorar, que une al grupo.
Emergente
Miedo de los integrantes del grupo a no poder llegar a ser un observador sin ruidos.que lo que escuchen no les afecte.
Quieren estar preparados para esa función, tener cancha.
Desarrollo
Hubo dialogo permanente, muy pocos silencios. Se expuso el tema del teorico, en algunos integrantes se nota ciertaresistencia a la funcioon del observador , al miedo de no aguantar cuando se escribe, a que no les afecte lo que escuchan y se produzcan ruidos.
Se hace referencia al grupo anterior, en un momento se preguntan que los une . se plantean repensar para lograr el cambio.
Interactúan, se logran escuchar, están comprometidos con la tarea.
Cierre
El cierre lo da el coordinador en forma indirecta. Selevanta el encuadre.
Encuadre
Es fondo por que predomina la tarea.
Apertura
Es semi abierta por que el coordinador trata de integrar y a la vez va haciendo una dinámica grupal.
El clima del grupo es cálido, se escuchan, interactúan, discuten, negocian.
Emergentes de apertura
Se nota cierta resistencia a la función del observador, al miedo de no aguantar cuando se escribe, lo que se siente, elruido que ocasione en uno lo que escuche, a no poder ponerse en el lugar del otro.
Desarrollo
Designamos con el término a la instancia formal temporal que abarca el desenvolvimiento de la reunión grupal. El grupo esta instalado en la situación grupal.
Cierre
Momento correspondiente a la clausura de la reunión. El cierre en esta crónica lo da el coordinador en forma indirecta, no hay unainterpretación con la reacción del grupo, pensamos que se quedo en el desarrollo con respecto a la tarea.
UNIDADES DE TRABAJO
Etapas del grupo
Son todos los estados por los que transita un grupo.
Etapas de formación
Es la etapa inicial del grupo cuando los integrantes aun no poseen un objetivo bien definido o una tarea en común, en la crónica el grupo esta formado, poseen una tarea en común: elencuadre, ver diferentes cosas.
Etapas de conflicto
Es la etapa en la cual cada miembro del grupo define su rol al interior del mismo y las tareas que deberán cumplir, en esta etapa de conflicto, producto del choque de intereses en donde se manifiestan los pares contradictorios que son sensaciones opuestas que percibe el individuo. Los pares contradictorios mas comunes son:
Sujeto- grupo...