Cronograma De Actividades Educacion Fisica 2012-2013

Uno de los factores imprescindibles para la implementación de cualquier reforma curricular es la práctica docente, ya que a través de ella se incorporan los cambios sugeridos para mejorar y hacer posible la implementación del currículo en las aulas, con el fin de acompañar el aprendizaje de los alumnos para el desarrollo de competencias y responder a nuevas exigencias.

Día a día los docentesconstruyen y reconstruyen su practica desde distintos referentes disciplinares curriculares y contextuales, para tomar una decisión a quehacer docente se requiere de una profunda comprensión de los contenidos, lo fundamental al asumir una práctica reflexiva es lograr que e docente cuestione lo que realiza en su cotidianidad.

¿ Que rasgos forman parte de mi practica?

La experiencia, aceptarmis debilidades y fortalezas

¿Qué condiciones me han permitido desarrollarlo?

La practica diaria a poder desarrollarla con mis alumnos, trabajo de calidad

¿Qué tengo que hacer para contar con estos rasgos?

Autoevaluarse, conocerlos saber las necesidades,

¿Qué acciones llevo a cabo sin cuestionar?

Todo es cuestionable.|PROPOSITO DE LA PRACTICA DOCENTE | |
|¿PORQUE HAGO LO QUE HAGO? | |
|Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente(saberes, |Supuestos de mi práctica docente|
|competencias y recursos) |Lo que acepto como dado |
|Experiencia |Asumir decisiones y aceptar sus consecuencias |
|Innovación educativa |Fortalecer loaprendido |
|Uso de materiales educativos diversos |Usar la experiencia como una parte fundamental del quehacer diario |
|La planificación | |
|Los temas de relevancia social| |
|Construcción de ambientes de aprendizaje | |
































|APRENDIZAJE ESPERADOS |CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR|ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
|PREESCOLAR |Reconocimiento de si mismo como persona que siente, que tiene |La maestra modela decir la frase “Chucho|
|CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. |necesidades y que además está rodeado de otros seres que como |se murió” contenta, triste, preocupada, ||ASPECTO: INDENTIDAD PERSONAL. |él sienten , piensan y tienen necesidades. |asustada y enojada, para posteriormente |
|Habla acerca de cómo es el o ella, de lo que le gusta y |C ualidad de saberse ser humano y reconocer en los otros la |dejar que cada niño lo diga al compañero|
|disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo quevive |misma cualidad. |de junto. |
|en la escuela. |Competencias para la convivencia   Jugar a “Chucho se murió”. | |
|Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es |Este juego le permite manifestar emociones y convivir...