Cronograma

DIFICULTADES EN LA EVALUACION
La Evaluación a Distancia ha sido un gran problema desde que la EAD nació. Los cuestionarios que utilizaban el correo en la Educación a distancia por correo,televisión y radio muchas veces no llegaban o llegaban tarde, invalidando así el resultado de la evaluación
La confiabilidad con la que cuentan las evaluaciones a distancia no es total, es decir, lainstitución no está segura de que el alumno contestó la evaluación de manera honesta: en un tiempo máximo, sin ayuda de alguien que tenga más conocimientos, sin consultar material de apoyo, etc.
La solución porel momento a la evaluación a distancia (EvAD) es el apoyo de instituciones auxiliares que ayudan a la universidad a evaluar de manera personal al alumno, certificando así que el resultado de laevaluación es realmente suyo.
CARACTERÍSTICAS DESEABLES DEL ALUMNO A DISTANCIA
Es responsable de su aprendizaje.
* Planificar y organizar su tiempo para responder a las exigencias del curso
*Desarrollar la voluntad
* Ser autoregulado.
* Estar comprometido con su aprendizaje
* Tener la capacidad de escuchar
* Ser autónomo
* Ser responsable
* Estar motivadoDOCENTE A DISTANCIA
* Desde la perspectiva del docente, la educación a distancia no prescinde de éste. Tampoco deja de lado la relación profesor-alumno, solo cambia la modalidad y la frecuencia.
*El docente pasa a ser un facilitador del aprendizaje.
* Es un creador de situaciones con medios innovadores que permitan al alumno lograr los cambios de conducta y el desarrollo de habilidad esnecesarias
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA EAD
* El alumno tiene un papel activo.
* Se tiene respeto a las diferencias individuales.
* Requiere de una gran motivación.
* Usoflexible del tiempo.
* El profesor es facilitador
* Uso de conocimientos y habilidades adquiridas.
VENTAJAS DE LA EaD
* Atender demandas educativas insatisfechas por la educación...