Crosover

Páginas: 10 (2382 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2013
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación

Fecha:
Noviembre de 2010
Versión 1.0

Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1)

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ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
NOMBRE: VERONICA VANESSA GAVIRIA ZABALETA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD CENTRAL (10 puntos)
Descripción:
En el presente ejerciciocada aprendiz responderá a las cuestiones plan teadas
relacionándolas con su entorno. Si encuentra un número de respuestas negativas
elevado, puede que el entorno en el que cotidianamente se desenvuelve no reúna las
condiciones de seguridad adecuadas.
Éste es un simple ejemplo de cómo se realiza la e valuación de riesgos en un caso
concreto. Se trata de un auto análisis para comprender deuna forma muy genérica, la
situación concreta en la que se encuentra.
1. Señale los principales riesgos de tipo eléctrico y otros asociados a este, que cree existen
en su entorno (Hogar, Lugar de Trabajo o Institución Educativa), a través de la siguiente
tabla. Llene con una X las casillas en blanco, utilizando la siguiente clave:

- NO HAY RIESGO: Deje las casillas en blanco, no marqueninguna X
- RIESGO LEVE: X
- RIESGO MEDIANO: XX
- RIESGO ELEVADO: XXX
A manera de ejemplo se han diligenciado las cuatro primeras filas, pero usted debe llenar esas y
las demás de acuerdo a su situación personal.

ANALISIS DE RIESGOS
Incendio
X
Explosión
X
Correcto Mantenimiento de Máquinas y Herramientas
Uso de Ropa de Trabajo inadecuada (suelta, sin abrochar)
ContaminaciónElectromagnética
Choques o Descargas Eléctricas
Iluminación inadecuada
Ruidos Molestos o Excesivos
Vibraciones
Mal Entorno climático (Calor, Humedad, escasa ventilación)
Escasa o Mala Señalización
Caídas, Cortes, Quemaduras
Desorden y Falta de aseo en tu entorno
Escasa o nula información sobre Riesgos Existentes
Personal no calificado haciendo trabajos eléctricos
Falta de Equipo de Protección Personalo en Mal Estado
Otros Imprevistos (si los hay especifique aquí cuales)

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación

Fecha:
Noviembre de 2010
Versión 1.0

Sistema de Gestión
de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1)

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2. Diligencie la siguiente tabla de acuerdo a lo que evalué en su entorno (Hogar,
Trabajoo institución Educativa).
Marque una X la columna que corresponda.
LISTA DE CHEQUEO

SI

¿Complementa la señalización aplicada las necesarias
medidas de prevención y protección?
¿Todos los factores de riesgo eléctrico están claramente
señalizados?
¿Las cajas eléctricas de fusibles y los tableros de distribución,
permanecen cerrados y están claramente señalizados e
identificados?¿Están las señales localizadas en los lugares idóneos,
permitiendo su clara visualización o percepción?
¿El tamaño de las señales es acorde con la distancia a la que
deben ser percibidas?
¿Están bien delimitadas las vías de circulación y los ámbitos
físicos en donde es necesario evitar obstrucciones e
interferencias?
¿Existe un programa de mantenimiento periódico de todos los
equipos einstalaciones eléctricas?
¿El mango de agarre de las herramientas de mano está
cubierto por material aislante y este no presenta deterioros?
¿Las instalaciones eléctricas tienen fusibles u otros sistemas
de protección para aquellos casos en los cuales hay cambios
en el suministro de energía?
¿Se ha informado debidamente del significado de la
señalización utilizada a todo el personal afectado por lamisma?
¿Cuándo se realizan trabajos en circuitos eléctricos abiertos
(desenergizados) usan los equipos de protección personal
(guantes, herramientas aisladas o plataformas aislantes)?
¿Los trabajadores reciben entrenamiento sobre qué hacer en
caso de accidentes con electricidad y cómo prestar los
primeros auxilios?
¿La señalización ante emergencias permite el acceso a
lugares seguros...
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