cruz categorial

I:E “ GENARO MARTINEZ SILVA”
PEDREGAL GRANDE- CATACAOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES

1.1 Área : Comunicación
1.2 Grado : 5º “A”-“B”
1.3 Duración : 02 horas
1.4 Fecha: 18 de abril/2012
1.5 Responsable : Jorge Carreño Sánchez

II.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

2.1 Titulo de la Sesión: La cruz categorial
2.2 Aprendizajes Esperados:Analiza relaciones de causa-efecto utilizando la cruz categorial
Sintetiza la información que lee, a través la cruz categorial
III.- SESIÓN DIDÁCTICA

ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
Saludo a losalumnos.
El docente solicita ideas sobre el tema tratado en la clase anterior sobre la metalectura. Lluvia de ideas,
El docente coloca en la pizarra tiras léxicas sobre: cruz categorial, espina depescado y árbol de problemas. Lluvia de ideas. El docente problematiza sus saberes previos con preguntas sobre relaciones de causa-efecto. Los alumnos construyen sus saberes previos sobre la cruzcategorial. Y realizan un ejemplo con ayuda del docente.
Los alumnos analizan la autoestima utilizando la cruz categorial en forma individual.
En grupo de cinco comparten sus trabajos y mejoran un deellos y lo pasan a un papelote y lo exponen
retroalimentación por parte del docente
Los alumnos responden las siguientes preguntas de meta cognición:
¿Qué has aprendido en está sesión de clase?
¿Quéhas hecho para aprender?
¿Fue difícil hacer la cruz categorial ? ¿Por qué?
Para su casa se solicita analicen un problema actual , utilizando la cruz categorial y sigan las indicaciones estudiadas2 horas




Pizarra
Tizas
Nota técnica
papelote







IV.- EVALUACIÓN DE CAPACIDADES

CRITERIOS

INDICADORES
INSTRUMENTOS
Comprensión de textos

Producción detextos
Analiza relaciones de causa-efecto utilizando la cruz categorial
Sintetiza la información sobre la autoestima, a través la cruz categorial

Lista de cotejo
V.- EVALUACIÓN DE ACTITUD ANTE EL...