CTE

Previo a iniciar el ciclo escolar 2013-2014, la autoridad educativa federal a determinado reorientar las actividades en las escuelas, a través de la revitalización de un órgano que se denomina Consejo Técnico Escolar (CTE); partiendo de la premisa de que la escuela debe ser el corazón del sistema educativo y, que para esto suceda, es prioritario el cumplimiento de algunos rasgos sustantivos(Normalidad Mínima Escolar).
Esta semana, del 12 al 16 de agosto, en los Consejos Técnicos Escolares, y con base en lo trabajado los dias 5, 6 y 7, en los Consejos Técnicos de Zona, se realizará, sustentándose en dos documentos: Lineamientos para
la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares; y El Consejo Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente y lamejora de la escuela; a partir del trabajo colaborativo, el Plan de Mejora desde y para la escuela, en todos los niveles de educación básica.
Esto hace necesario establecer una serie de preguntas sobre los Consejos Técnicos Escolares, para orientar las actividades a realizar por cada colectivo escolar:
¿Qué es el Consejo Técnico Escolar?
En el artículo 2º de los Lineamientos para la Organizacióny Funcionamiento de los CTE, se establece la siguiente definición: Es el órgano colegiado encargado de tomar y ejecutar decisiones comunes enfocadas a que el centro escolar cumpla de manera uniforme y satisfactoria su misión.
¿Quiénes integran los CTE?
El Director, subdirectores, docentes frente a grupo, maestros de educación física, de educación especial y todos los actores que estén directamenterelacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Quién preside las reuniones del consejo Técnico Escolar?
El director de la escuela; el supervisor escolar lo hará donde se tengan escuelas unitarias o bidocentes.
¿Cada cuando se debe reunir el CTE?
Antes de que inicie el ciclo escolar en una fase intensiva y el último viernes de cada mes, o cuando la autoridad educativa lo indique segúnlas condiciones de cada centro escolar.
¿Es posible que haya intercambio entre los CTE de las distintas escuelas?
Es posible y deseable que se realice así; esta es una de las recomendaciones que la OCDE le hizo a México. Los lineamientos al respecto establecen que es conveniente que los Consejos Técnicos Escolares establezcan redes de trabajo con el fin de intercambiar experiencias y aumentar lasposibilidades de que colegas de otros planteles analicen y valoren, con sentido crítico e informado, los procesos y logros escolares que se expongan en el CTE. Estas redes facilitarán el trabajo entre maestros de un mismo grado o asignatura y serán muy favorables para el desarrollo profesional de los maestros.
¿Es obligatoria la asistencia de todos  a todas las sesiones del CTE?
Además de serobligatoria la asistencia de todos, se debe agotar  todo el horario de la jornada escolar.
¿Qué temas se van a tratar en los CTE? ¿Quién nos va a decir de que se va a hablar?
Las actividades que se desarrollarán en cada sesión del CTE deben programarse en función de las prioridades para la mejora educativa a partir del contexto específico y las necesidades particulares de cada centro escolar. Por ello,es importante que el CTE enfoque su trabajo durante todo el ciclo escolar en una línea temática que responda a las Prioridades de Mejora Educativa de su centro escolar: lectura, escritura, matemáticas, normalidad mínima, atención al rezago escolar, etcétera. Lo anterior, con el propósito de facilitar el seguimiento de acuerdos y lograr un mayor impacto en la línea seleccionada.
¿Cuál es la misióndel Consejo Técnico Escolar?
Asegurar la eficacia y eficiencia del servicio educativo que se presta en la escuela. Esto significa que sus actividades están enfocadas en el logro de aprendizajes de todos los estudiantes.
¿Cuántos y cuáles son los Propósitos Generales del CTE?
Son cinco: 1. Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de los alumnos e identificar los retos que debe superar...