Ctm Orientaciones

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2009-2010

MATERIA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
Tiempo: Una hora y treinta minutos. Instrucciones: La prueba se compone de dos opciones (A y B), cada una de las cuales consta de tres preguntas, que contienen una serie decuestiones. Sólo se contestará una de las dos opciones, desarrollando íntegramente su contenido. Puntuación: En cada opción, las preguntas 1 y 2 giran alrededor de un supuesto o un caso real y contienen cuatro cuestiones cada una de ellas, que se puntúan con un punto como máximo por cuestión. En cada opción, la pregunta 3 consiste en ordenar la información contenida en una tabla de términos,definiciones y ejemplos de implicación. Se puntúa con un máximo de 2 puntos, 0,25 puntos por cada término al que se haya asignado correctamente una definición y un ejemplo de implicación.

_____________________________________________________________________________________ OPCIÓN A
Pregunta nº 1. En el esquema se representan distintas etapas de una sucesión ecológica. a) Razone si se trata de unasucesión primaria o secundaria. b) Indique cómo van variando los nichos ecológicos y la diversidad ecológica a medida que se avanza en la sucesión. c) Explique dónde son mayores la productividad y el tiempo de renovación, en la etapa 2 o en la 4 de la sucesión representada. d) Explique qué ocurriría, en el suelo y el ecosistema, si se produjese un incendio forestal en la etapa 4 de dicha sucesión.1

2

3

4

Fuente: recursos.cnice.mec.es/.../contenidos3.htm (visitado el 30-11-2009)

Pregunta nº 2. La imagen de la lámina adjunta (Figura 1) corresponde a la desembocadura del río Guadiana. Conteste a las siguientes cuestiones: a) Denomine la forma principal de modelado costero que se aprecia en la imagen y explique qué proceso la ha formado. b) El río Guadiana, principal fuentede sedimentos en la zona, desemboca en el océano Atlántico en la parte superior de la foto. Observe la imagen y determine la dirección predominante de los vientos en la zona. Razone su respuesta. c) Indique de qué manera puede afectar a la línea de costa la construcción de varios embalses en el río Guadiana. d) A la vista de la imagen explique las consecuencias que tendría sobre esta costa unposible calentamiento de la atmósfera.

Pregunta nº 3. La primera columna de la siguiente tabla contiene ocho términos relacionados con el programa de la materia. Debe relacionar cada término con una definición de la segunda columna y una implicación ambiental de la tercera columna, eligiendo siempre la posibilidad más adecuada. Sólo tiene que escribir en el cuaderno de examen, para cada fila, elnúmero romano, la letra y el número arábigo que identifican término, definición e implicación respectivamente (por ejemplo, I-C-3, IV-G-1). Término I. Fotosíntesis Concepto A. Riqueza o variedad de especies. B. Las aguas ricas disuelven la caliza. en CO2 Implicaciones ambientales 1. Estabilidad del ecosistema. 2. Almacenamiento de la energía solar por la biosfera. 3. Irritación ocular y daños a lavegetación. 4. Competencia ecológica. 5. Olores desagradables, riesgos para la salud. 6. Aumento del oxígeno atmosférico. 7. Cuevas y hundimiento del terreno. 8. Erosión hídrica y eólica.

II. III.

Biomasa Nicho ecológico Biodiversidad

C. Niebla contaminante con O3 y PAN (nitrato de peroxiacetileno) en el aire. D. Transformación de energía lumínica en energía química. E. Proceso dedegradación suelo. del

IV.

V. VI.

Karst Smog fotoquímico Residuo urbano Desertización

VII.

F. Cantidad en peso de materia viva o muerta de cualquier nivel trófico. G. El papel ecológico y el espacio que ocupa un organismo en un ecosistema. H. Generados en las actividades de los núcleos urbanos.

VIII.

OPCIÓN B
Pregunta nº 1.

Seychelles lucha contra la invasión de nuevas especies...