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ESTADÌSTICA DESCRIPTIVA
PROPÓSITO: LOS ALUMNOS DESARROLLARÀN LAS COMPETENCIAS EN ESTADÌSTICA EMPLEÁNDOLA COMO HERRAMIENTA PARA EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÒN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN DIFERENTES ESTUDIOS E INVESTIGACIONES RELACIONADAS CON SU CONTEXTO ESCOLAR
Continuamente escuchamos en los medios de comunicación: México es un país de reprobados, ocupamos los últimos lugares en educación estode acuerdo a los logros obtenidos en la Prueba Enlace. En época electoral como acaba de suceder, en algunos Estados de la República, se mostraron resultados de encuestas acerca de la preferencia por algún candidato. En el sector salud continuamente nos hablan de las enfermedades que muestran índices altos de mortalidad, en Economía nos refieren a los salarios promedio de las clases sociales:baja, media, alta, etc. ¿Pero es cierto? ¿Los resultados son confiables? ¿Cuáles son las características de estas pruebas? ¿El CETis 130 que lugar ocupó en Enlace a nivel Estado y a nivel Nacional? ¿Quién calcula y presenta los resultados? ¿Cuáles son las reglas de confiabilidad?
La Estadística es una rama de las Matemáticas que se ha convertido en una herramienta de gran importancia para darexplicación a diversos fenómenos que surgen cuando trabajamos con mucha información, que puede ser cuantificada y ordenada para encontrar una descripción o una inferencia que nos ayude a visualizar de manera más clara al fenómeno, sus causas o sus posibles consecuencias. Pero de acuerdo a los resultados del año 2010 en la prueba Enlace los alumnos de bachillerato no saben interpretar los resultadosestadísticos producto de la investigación en los diferentes campos de la ciencia. Para cambiar esta percepción:
¿Te gustaría convertirte en un periodista con especialidad en estadística? Vamos a realizar diferentes actividades para que te des cuenta de la importancia de la Estadística y de las diferentes formas que hay para interpretar y presentar los resultados obtenidos con las técnicasestadísticas. Entonces es necesario que te organices e integres con 4 compañeros más un equipo de trabajo para realizar las siguientes tareas.
Tarea:
¡Manos a la obra! Como todo periodista, vas a investigar, a reportear sobre el tema que te corresponda según el equipo donde estés participando. Tu trabajo consistirá en realizar un estudio estadístico. Es necesario que te familiarices con el tema, paraello debes elaborar apuntes de lo más relevante. Contrastar tus opiniones con el resto del equipo y anotar conclusiones. El trabajo final lo deberás presentar a tu maestra y al grupo mediante un reporte escrito hecho en el procesador de textos acompañado del documento electrónico en un CD.
1) Organizados en equipos de trabajo interdisciplinario, investigarán los temas que den respuesta a laspreguntas generadoras sobre: Los resultados de la prueba enlace y PISA en EMS. Salarios en Valle Hermoso, Expectativas de estudio para los egresados del CETis. Elaborarán y presentarán por equipo sus informes para estructurar y enriquecer una conclusión general de todos los equipos participantes.
2) Presentación en Power Point de las conclusiones generales, en Excel cuadros y gráficas y enWord el informe
Proceso:
Cada grupo de trabajo asumirá la posición de la institución que le corresponde de acuerdo a la asignación previa del docente.
Equipo 1: SEP-DGETI. Resultados prueba Enlace
Equipo 2: SEP-DGETI. Resultados prueba PISA
Equipo 3: CETis 130 .Salarios en Valle Hermoso
Equipo 4: Expectativas de estudio para los egresados del CETis
Equipo 5: Opinión que se tiene acerca delos gobernantes.
El desarrollo de las tareas implica trabajo individual y grupal. Las preguntas generadoras son las mismas para todos los equipos. Ten presente que se trata de trabajar de forma colaborativa y cooperativa, de manera que al final cada equipo presente su informe al grupo y sus resultados sean el insumo para las conclusiones finales acerca del Uso e interpretación de los resultados...