Cuadernillo 2 Gestion Estrategica De Escuelas

Gestión estratégica de las escuelas
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Ministerio de Educación - Programa Nacional de Gestión Institucional

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Gestión estratégica de las escuelas
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Ministerio de Educación - Programa Nacional de Gestión Institucional

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Ministro de Educación
Lic. Andrés Delich

Subsecretario de Educación Básica
Lic. Gustavo Iaies

Coordinadora del Programa Nacional de Gestión Institucional
Lic. Pilar Pozner................................................................................................................................................................................................................................................
Ministerio de Educación - Programa Nacional de Gestión Institucional

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Presentación de los cuadernos
El Programa Nacional deGestión Institucional ha elaborado una serie de Cuadernos
para directivos escolares con el propósito de colaborar con ustedes en el desarrollo
de una experiencia de formación. La misma incluirá algunas instancias de estudio
independiente y algunas otras de estudio compartido con directivos de otras escuelas,
con los cuales usted intercambiará conocimientos, interrogantes, reflexiones y
propuestas.
Cadacuaderno está estructurado en cuatro partes, que incluyen distintos tipos de
materiales:
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La primera es una síntesis conceptual acerca de los puntos más significativos
de la temática abordada en el cuaderno; la hemos producido a partir de algunas
fuentes bibliográficas que se consignan al final y que Ud. puede consultar, si le
resulta posible y le interesa, para ampliar y profundizar susaprendizajes.



La segunda es una compilación de aportes de textos diversos: fragmentos de
libros, artículos periodísticos, síntesis de bibliografía y documentos, etc. Los
hemos seleccionado porque consideramos que pueden articularse con los puntos
abordados en la síntesis conceptual y en tal sentido, pueden complementarlos,
profundizarlos o ampliarlos, según los casos.



La tercera reúne una seriede fichas de trabajo desarrolladas para orientar las
diversas actividades que usted y sus colegas van a realizar durante esta
experiencia de actualización. Algunas se utilizarán durante los encuentros y
otras, durante las instancias no presenciales. Le facilitarán la lectura de la
síntesis conceptual y de los aportes incluidos en la compilación; lo orientarán
para que revise algunos aspectos de supráctica cotidiana como director y para
que los comunique, tanto a otros directivos, como a los docentes de su escuela,
cuando lo necesite o lo desee. Algunas están pensadas para que las resuelva
individualmente y otras, para trabajar con ellas, en grupos.

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La cuarta contiene herramientas para la acción, que son propuestas de
trabajo embrionarias, para que Usted las ponga en práctica con...