cuadernillo cas
Páginas: 9 (2030 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
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CREATIVIDAD, ACCIÓN Y SERVICIO
DIARIO DE ACTIVIDADES
ST. MARY´S INTERNATIONAL COLLEGE
Martín García 1435 – Ezeiza
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO:
CODIGO DEL ALUMNO: 001181-
CÓDIGO DEL COLEGIO: 001181
AÑOS 2014 – 2015
Estimadas familias:
Todos los alumnos de los dos últimos años de secundario participan del Programa del Diplomadel Bachillerato Internacional que tiene como uno de los componentes fundamentales: CREATIVIDAD, ACCIÓN Y SERVICIO (CAS).
Este aprendizaje experiencial les permite programar y desarrollar tareas que favorecen el desarrollo de valores como el compromiso, la solidaridad y la creatividad, entre otros.
Las actividades que realizan deben ser registradas en su “Diario de Actividades.”
Este será undocumento indispensable en el momento de la evaluación final del Curso del Diploma y puede ser solicitado para su envío a las autoridades de la Organización del Bachillerato Internacional (OBI).
Con el deseo de que las familias apoyen el esfuerzo de sus hijos, propongan ideas o participen en determinadas actividades, las saludo cordialmente.
Prof. Ana María Costanzo
Coordinadora CAS
Firmadel padre/madre:
Aclaración:
Queridos alumnos:
Si observamos el hexágono del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, vemos que CAS está en el centro del mismo porque es uno de los tres elementos fundamentales.
Para muchos estudiantes del IB de distintos países del mundo, CAS ha sido “el alma del Programa del Diploma”, como se observa en artículos publicados en “IBWorld” (revista del Bachillerato Internacional).
En este “Diario de Actividades” registrarás con fotografías, volantes, programas, cartas, etc., todas las evidencias de tu labor individual y grupal.
“Lo más significativo de CAS será pasar tiempo con otras personas, estableciendo vínculos y desarrollando la autoestima de quienes ayudan y de quienes son ayudados.”
Afectuosamente,
Prof. AnaMaría Costanzo
Coordinadora CAS
Componentes del Programa CAS
Creatividad, acción y servicio (CAS) está en el corazón mismo del Programa del Diploma.
Creatividad: las artes y otras experiencias que implican pensamiento creativo.
Acción: actividades que implican un esfuerzo o desafío físico y que contribuyen a un estilo de vida sano: complementan el trabajo académico realizado en otrasasignaturas del Programa del Diploma.
Servicio: un intercambio voluntario y no remunerado que significa un aprendizaje para el alumno, y en el que se respetan los derechos, la dignidad y la autonomía de todas las personas involucradas.
CAS permite a los alumnos potenciar su desarrollo personal e interpersonal a través del aprendizaje experiencial. Al mismo tiempo tiene la importante función decontrarrestar la presión académica del resto del Programa del Diploma. El programa CAS debe ser ameno y constituir un desafío. Para la mayoría, las actividades de CAS constituyen experiencias profundas y transformadoras, de gran trascendencia para sus vidas.
Las actividades CAS deben realizarse con una duración mínima de 18 meses.
La culminación satisfactoria del programa de CAS es unrequisito para obtener el diploma del IB.
El aprendizaje experiencial
Aunque las diferentes asignaturas del Programa del Diploma ofrecen variadas oportunidades para el aprendizaje experiencial, es en CAS donde ocupa un lugar fundamental. Como se indica en el cuadro, las implicaciones del aprendizaje experiencial van más allá de la actividad en sí misma: planificar, actuar, observar yreflexionar son aspectos cruciales para lograr que la experiencia sea lo más valiosa posible.
El ciclo del aprendizaje experiencial
El aprendizaje [experiencial] es el proceso mediante el cual se crea
conocimiento a través de la transformación de la experiencia.
Kolb (1984)
Algunos ejemplos
Creatividad: Coro – Banda – Musicales – Teatro - Encuentros de Bandas – Conciertos...
CREATIVIDAD, ACCIÓN Y SERVICIO
DIARIO DE ACTIVIDADES
ST. MARY´S INTERNATIONAL COLLEGE
Martín García 1435 – Ezeiza
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO:
CODIGO DEL ALUMNO: 001181-
CÓDIGO DEL COLEGIO: 001181
AÑOS 2014 – 2015
Estimadas familias:
Todos los alumnos de los dos últimos años de secundario participan del Programa del Diplomadel Bachillerato Internacional que tiene como uno de los componentes fundamentales: CREATIVIDAD, ACCIÓN Y SERVICIO (CAS).
Este aprendizaje experiencial les permite programar y desarrollar tareas que favorecen el desarrollo de valores como el compromiso, la solidaridad y la creatividad, entre otros.
Las actividades que realizan deben ser registradas en su “Diario de Actividades.”
Este será undocumento indispensable en el momento de la evaluación final del Curso del Diploma y puede ser solicitado para su envío a las autoridades de la Organización del Bachillerato Internacional (OBI).
Con el deseo de que las familias apoyen el esfuerzo de sus hijos, propongan ideas o participen en determinadas actividades, las saludo cordialmente.
Prof. Ana María Costanzo
Coordinadora CAS
Firmadel padre/madre:
Aclaración:
Queridos alumnos:
Si observamos el hexágono del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, vemos que CAS está en el centro del mismo porque es uno de los tres elementos fundamentales.
Para muchos estudiantes del IB de distintos países del mundo, CAS ha sido “el alma del Programa del Diploma”, como se observa en artículos publicados en “IBWorld” (revista del Bachillerato Internacional).
En este “Diario de Actividades” registrarás con fotografías, volantes, programas, cartas, etc., todas las evidencias de tu labor individual y grupal.
“Lo más significativo de CAS será pasar tiempo con otras personas, estableciendo vínculos y desarrollando la autoestima de quienes ayudan y de quienes son ayudados.”
Afectuosamente,
Prof. AnaMaría Costanzo
Coordinadora CAS
Componentes del Programa CAS
Creatividad, acción y servicio (CAS) está en el corazón mismo del Programa del Diploma.
Creatividad: las artes y otras experiencias que implican pensamiento creativo.
Acción: actividades que implican un esfuerzo o desafío físico y que contribuyen a un estilo de vida sano: complementan el trabajo académico realizado en otrasasignaturas del Programa del Diploma.
Servicio: un intercambio voluntario y no remunerado que significa un aprendizaje para el alumno, y en el que se respetan los derechos, la dignidad y la autonomía de todas las personas involucradas.
CAS permite a los alumnos potenciar su desarrollo personal e interpersonal a través del aprendizaje experiencial. Al mismo tiempo tiene la importante función decontrarrestar la presión académica del resto del Programa del Diploma. El programa CAS debe ser ameno y constituir un desafío. Para la mayoría, las actividades de CAS constituyen experiencias profundas y transformadoras, de gran trascendencia para sus vidas.
Las actividades CAS deben realizarse con una duración mínima de 18 meses.
La culminación satisfactoria del programa de CAS es unrequisito para obtener el diploma del IB.
El aprendizaje experiencial
Aunque las diferentes asignaturas del Programa del Diploma ofrecen variadas oportunidades para el aprendizaje experiencial, es en CAS donde ocupa un lugar fundamental. Como se indica en el cuadro, las implicaciones del aprendizaje experiencial van más allá de la actividad en sí misma: planificar, actuar, observar yreflexionar son aspectos cruciales para lograr que la experiencia sea lo más valiosa posible.
El ciclo del aprendizaje experiencial
El aprendizaje [experiencial] es el proceso mediante el cual se crea
conocimiento a través de la transformación de la experiencia.
Kolb (1984)
Algunos ejemplos
Creatividad: Coro – Banda – Musicales – Teatro - Encuentros de Bandas – Conciertos...
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