cuadernillo de ejercicios hp

______________________________________________________ Ejercicios propuestos
EJERCICIOS DE TRANSFERENCIA PARA EL
DESARROLLO DE LAS
HABILIDADES DE PENSAMIENTO (HP)
Ejercicio 1.- Presentación y expectativas:
Presentación:
1. ¿Quién Soy?
2. ¿Qué me gusta?
3. ¿Qué no me gusta?
Expectativas:
4. ¿Qué espero de este Taller?
5. ¿Qué espero del Instructor?
6. ¿Qué estoy dispuesto(a) a darcomo integrante de este taller?
7. ¿Cuál es mi reto personal en este curso taller?

1 CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO

Ejercicio 2.- Reflexiona y responde:
1. ¿Qué sabes sobre el tema de las Habilidades de Pensamiento?
2. ¿Qué te gustaría saber acerca de las Habilidades de Pensamiento?
Reflexiones acerca de pensamiento
Ejercicio 3.- Reflexiona y responde:1. ¿Es posible aprender a pensar?
2. ¿Para qué aprender a pensar?
3. ¿Tú sabes pensar? Si, No ¿Por qué afirmas eso?
4. ¿Qué haces mientras piensas?
Facultades mentales
Ejercicio 4.- Reflexiona y responde:
1. ¿Cuáles son las facultades mentales de pensamiento que propone el taller?
2. ¿Por qué es importante la voluntad?
3. ¿Qué es aprendizaje significativo?


Competencias para eldesarrollo de las Habilidades de Pensamiento ______________ 115

Ejercicios propuestos ______________________________________________________

Enfoque de competencias

Ejercicio 5.- Reflexiona y responde:
1. ¿Qué fue lo que más te llamo la atención del enfoque de competencias?
2. ¿Cuáles son los componentes del enfoque de competencias?
3. Elabora una pregunta que consideres importante a cercadel enfoque de competencias y anota su respectiva respuesta.

Actitudes como elemento clave en el desarrollo de las HP

Ejercicio 6.- Reflexiona y responde:
1. Escribe una lista de 10 cualidades que reconozcas en ti.
Anota tus cualidades en la raíz de tu árbol.
2. Anota en las ramas tus logros y éxitos personales
(Metas que ya hayas alcanzado).
3. Reflexiona si existe algunarelación entre lo que has logrado y
las cualidades que dices tener.

Actitudes en la universidad

Ejercicio 7.- Reflexiona con tus compañeros de clase las actitudes que consideren
necesarias para la vida universitaria. Anota las actitudes que consensuaron y marca
con una “X” las que consideras tener y las que te faltan.

tengo
no tengo
1.


Etc…



Actitudes para la vidaEjercicio 8.- Reflexiona y responde:
1. ¿Qué has hecho para mejorar tu vida?
2. ¿Qué has hecho para mejorar a tu comunidad?
3. ¿Qué has hecho para mejorar a tu país?
4. ¿A qué te comprometes para mejorar tu vida?
5. ¿A qué te comprometes para mejorar a tu comunidad?
6. ¿A qué te comprometes para mejorar a tu país?

116 ____________ Competencias para el desarrollo de las Habilidades dePensamiento

______________________________________________________ Ejercicios propuestos

Hemisferios cerebrales

Ejercicio 9.- Reflexiona y responde:
1. ¿Qué funciones privilegia el lado izquierdo del cerebro?
2. ¿Qué funciones privilegia el lado derecho del cerebro?
3. ¿Qué reflexiones te haces acerca del funcionamiento del cerebro?

Tipos de Pensamiento

Ejercicio 10.- Reflexiona yresponde:
1. Menciona los cinco tipos de pensamiento que propone COL
2. ¿A qué tipo de pensamiento está relacionada cada facultad mental?
3. ¿Qué caracteriza al pensamiento Convergente?

Pensamiento Divergente

Ejercicio 11.- Reflexiona y responde:
1. Anota al menos cinco usos posibles que tú le darías a: un palillo de dientes, un clip, un ladrillo, una llanta de coche. Evidentemente noanotes el uso convencional para el cual fueron inventados.

Pensamiento Lateral

Ejercicio 12.- Reflexiona y responde: A que sabe la música- Escucha con atención algunos fragmentos musicales y en tu cuaderno de trabajo responde lo más espontáneamente que puedas las siguientes preguntas:
1. ¿A qué te sabe esta música?
2. ¿De qué color crees que es esta melodía?
3. ¿Qué forma tiene esta obra...