Cuadernillo de Planificación en Proyectos Sociales

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Elaborando
proyectos de
comunicación
para el
desarrollo

Responsable Técnico de UNICEF: Oficial de Comunicación, Daniela Bruno
Coordinación Pedagógica: Julieta Imberti
Comunicación Educativa y producción creativa: EDUPAS
Diseño de portada e interiores: Juan Pablo Fernández
Ilustraciones: Daniela Kantor
Desarrollo de Contenidos: Lucila Tufro
Producción Editorial: Silvina ChemenProcesamiento Didáctico: Teresita Sotelino

ISBN: 987-9286-53-9
© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, 2006.
Impreso en Argentina
Primera Edición
Mayo de 2006
1.500 ejemplares

Colección: Comunicación, Desarrollo y Derechos
Formato: 21 cm x 29,7 cm
Cantidad de páginas: 64
ISBN: 987-9286-53-9
Primera Edición, Mayo de 2006

UNICEF oficina de Argentina
Junín 1940, PlantaBaja.
(C1113AAX), Ciudad de Buenos Aires
Correo electrónico: buenosaires@unicef.org
Internet: www.unicef.org/argentina

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Indice

Prólogo

.......................................................................................................................

Presentación

..........................................................................................................Capítulo 1: Planificación de Proyectos Sociales
El Ciclo de Proyecto
¿Qué entendemos por planificación?
¿Por qué planificar?
¿Cómo planificar proyectos?

........................

5
7
9

Capítulo 2: Rol de los comunicadores en proyectos de
desarrollo
39
Los comunicadores, ¿quiénes son?
Niveles de intervención
¿Qué significa crear sentidos en un proyecto de desarrollo?
¿Quiénes sonlas audiencias?
La creación de sentidos y las audiencias de un proyecto
................................................................................................................

Capítulo 3: Planificación desde la comunicación
Introducción
Cómo planificar desde la comunicación
Pautas para la intervención desde la comunicación
En camino hacia la utopía
Bibliografía

3..................

46

.............................................................................................................

64

Por razones estrictamente gramaticales y para facilitar la lectura,
en este cuadernillo usaremos el género masculino para
referirnos tanto a hombres como a mujeres.

4

Prólogo

S

abemos que la comunicación fue históricamente
concebida en sucarácter más instrumental, como un conjunto
de medios, recursos e insumos al servicio del desarrollo. En
definitiva, “canales” o “formas” más o menos acertadas para
difundir innovaciones, propiciar hábitos saludables o dar a
conocer noticias relevantes.
Pero estas concepciones tradicionales hoy van cediendo paso a
otros modos de concebir la comunicación y su relación con el
desarrollo. La sociedadtoda va tomando conciencia de que el
lenguaje “construye mundo”. Lo recrea, lo sostiene e incluso
prefigura “otros mundos posibles”.
Esto implica cambios sustanciales para el campo de la
comunicación, la labor de las y los comunicadores, y la de los
grupos, organizaciones y comunidades involucrados en
iniciativas de desarrollo: la comunicación ha dejado de ser un
“instrumento al serviciode”, para convertirse en una “dimensión
estratégica” del desarrollo.
Los periodistas y comunicadores en general, seguimos siendo
convocados para diseñar mensajes y formas atractivas de
comunicarlos, pero felizmente y cada vez con más frecuencia,
se entiende que para hacer bien nuestro trabajo se requiere
mucho más que destreza técnica. Es indispensable tener
sensibilidad y visiónestratégica.
Para crear nuevos significados comunes.
Para cuestionar lo que no se cuestiona porque “siempre fue así”
o “porque no vale la pena”.
Para que participen los que hasta ese momento habían sido
excluidos de la conversación pública y con capacidad de
interlocución legítima hagan escuchar su voz.
Para que los ciudadanos sean más sensibles a ciertos temas y se
movilicen por causas que hasta...