CUADERNILLO N 2
















EJERCICIOS MÓDULO DE LECTO-ESCRITURA
CUADERNILLO Nº 2







Participante:Jose Manuel Guerrero Carmona.
Código: 13.222

Abril, 2015

INSTRUCCIONES:
1 Estudie la teoría quecorresponda a cada ejercicio y proceda a desarrollar las actividades propuestas.
2 Atendiendo a la secuencia de los ejercicios propuestos en el Módulo de Lecto-Escritura, desarrolle las actividadespropuestas en la secuencia correspondiente.
3 Lea cuidadosamente las instrucciones de cada ejercicio

EJERCICIOS:
OBJETIVO Nº 8
1. Coloca el acento diacrítico atendiendo a la norma, según corresponda(él, el; tu, tú; te, té; sé, se; mi, mí; de, de; sí, si; más, mas)
a. El no tiene el tiempo suficiente para el estudio
b. Solo tú eres responsable de tu destino
c. Te tomas una taza de té
d. Ya no séqué se puede hacer
e. Es mejor que se lo de al profesor de literatura
f. Llegó más tarde que Juan, mas a nadie le importó

ACENTO DIACRÍTICO
2. Aplique las reglas de acentuación ortográfica en losdemostrativos
a. Estos ejercicios son muy fáciles
b. Este es Juan y aquel se llama Pedro
c. Este niño se parece a aquel
d. Estos son más difíciles
e. La muchacha esa habla mucho
f. Ni este ni aquellaquieren ir a la fiesta

3. Aplique las reglas de acentuación ortográfica en las palabras homónimas
a. solo necesito algo de dinero
b. solo quiero estar solo
c. aun los sordos me oirán
d. aun no tienelos cincuenta años
4. En las siguientes oraciones, aplique las reglas de acentuación ortográfica conocidas
a. ¿Quien vino anoche?
b. ¡Qué calor hace!
c. ¿Qué vas a hacer hoy?
d. ¡Quien pudiera ir averla!
e. ¿Cuánto tienes, cuanto vales!
f. ¿Donde dejaste el carro?

Acentuación de formas verbales con enclíticos
5. Aplique las reglas de acentuación ortográfica a las siguientes palabras
a.comioselo
b. Comprometéoslo
c. Tráeme
d. Cóselo
e. Mastícalo
f. Duérmete

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
6. Aplique las reglas de acentuación ortográfica a las siguientes palabras compuestas
a....