cuadernillo

Trayecto Formativo “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo”. Tercer momento
Cuadernillo del participante. Educación Preescolar
Presentación

El Trayecto Formativo Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo es una estrategia de formación que desarrolla la Subsecretaría de EducaciónBásica en coordinación con las Delegaciones del Sistema Educativo Estatal (SEE), pensado como un espacio para la reflexión de los procesos educativos que es necesario impulsar en Baja California para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Durante el ciclo escolar 2012-2013 este espacio se desarrollará en cinco momentos:El presente cuadernillo del tercer momento pretende servir de apoyo didáctico para organizar los productos elaborados por cada participante. En esta ocasión los temas se orientan a la evaluación formativa. Educación Preescolar retoma la práctica docente al proponer el análisis de un registro de observación como se especifica en la cartadescriptiva de este momento de trabajo.

ACTIVIDADES
Actividad 1.
POLÍTICA EDUCATIVA ESTATAL
“FORTALECIMIENTO DE LA GESTIÓN ESCOLAR”
Francisco Ramos Verdugo.
Director de Educación Básica.
Continuación act. 1
ACUERDO 648
Francisco Castro Benítez
Director General de Control Escolar
Actividad 2.
“EL REGISTRO DE INFORMACIÓN Y LA VALORACIÓNDE AVANCES EN LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑOS”

Anexo 1
APERTURA
“Los Portafolios y sus contenidos” Lectura
Identifique las ideas centrales y comparta en PLENARIA con el resto del grupo:
1.- ¿Qué son los portafolios?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Elementos de los portafolios____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Qué cosas nuevas aporta para integrar información en los expedientes de sus alumnos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Anexo 2
¿Cómo obtener información para evaluar?Después de analizar la información de la presentación de la Mtra. Eva Moreno S. contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Qué precisiones de la presentación le ayudan a despejar dudas o apoyan la comprensión sobre el proceso de recopilación de la información, para realizar la evaluación formativa?
2. ¿Por qué y para qué es fundamental documentarlos procesos de enseñanza y aprendizaje en Educación Preescolar?
3. ¿Qué instrumentos y estrategias son las más adecuadas para estar en posibilidad de dar cuenta de avance en los aprendizajes de l@s niñ@s con un enfoque formativo? Argumentar respuesta.
4. ¿Qué es necesario considerar en mi práctica docente para mejorar el proceso de evaluación?...