Cuadernillo

El cuadernillo "Voy al cíber”. Guía para padres y maestros de pequeños cibernavegantes ha sido elaborado por educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

Dirección del proyecto: Cecilia Sagol Asesoramiento en contenidos: Alejandro Piscitelli Redacción y edición de contenidos: Cecilia Sagol Corrección: Virginia Avendaño Diseño gráfico: Silvana Coratolo yMariana Pittaluga. Arte de tapa: Andrea Crasso. Agradecemos a Claudia Aguirre, María Celeste Álvarez, Roxana Bassi, Verónica Castro, Viviana Dehaes, Natalia Incolla Garay, Cecilia Magadán, Patricia Pomiés, Rosa Sánchez y Laura Serra, que han colaborado en la búsqueda y selección de material.

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“Voy al cíber” – educ.ar

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“Voy al cíber” – educ.ar

1. Un nuevo escenario
Esdifícil leer la propia época, construir la distancia necesaria para evaluar la contemporaneidad, darnos cuenta de los alcances y la medida de la transformación de la sociedad en la que estamos viviendo. Sin embargo, a veces hay algunos aspectos que nos llaman la atención, que aparecen como síntomas, como puntas de iceberg de un proceso mayor: los adultos no dejamos de sorprendernos ante la relaciónque los chicos y los adolescentes establecen con celulares, computadoras y otras herramientas de las nuevas tecnologías. Este vínculo atraviesa las diferencias sociales y los grupos culturales de los niños y jóvenes, y tal vez nos esté hablando de ese cambio, centrado en la alta tecnología y en la información, cuya magnitud en el día a día no llegamos a advertir.

¿Cuáles son estastransformaciones que han determinado lo que se llama la "sociedad de la información", o "era de la información", o "sociedad del conocimiento"? Los cambios culturales, sociales y económicos que se están produciendo se podrían plantear – en forma rápida y algo esquemática– así: Antes la cantidad de información y los conocimientos necesarios para cualquier profesión o trabajo eran más estables y limitados,mientras que ahora la información es infinita y cambiante. Antes los libros y los medios masivos

eran la fuente de información más importante, mientras que ahora se agregan como fuentes los productos de la información digital: CD, sitios de internet, simuladores. Antes las personas necesariamente concurrían a espacios físicos determinados para trabajar, estudiar o realizar una tarea con otra persona;ahora todos estos trabajos se pueden hacer a distancia y se impone un tipo de labor que suma, combina y potencia tareas diversas: el trabajo en red. Antes había televisión, música, radio, periódicos, como medios separados; ahora, todos los contenidos pueden llegar a sus

| 7 destinatarios a través de una pantalla. Antes, para publicar ponencias, opiniones o ideas, hacer publicidad a un proyectoo producto o dar a conocer cualquier iniciativa en forma masiva se necesitaba dinero e infraestructura; ahora una persona puede con relativa facilidad mediante un weblog o un fotolog llegar a un público de varias decenas de millones de personas. Antes era común que una persona se especializara en un área, consiguiera empleo y trabajara un largo tiempo en ese puesto; hoy se calcula que una personallega a cambiar de empleo por lo menos cuatro veces a lo largo de su vida, y que lo que aprendió en su formación queda obsoleto en pocos años. Estas son algunas de las tendencias que se afirman en el mundo actual. Es un proceso que, aunque puede tener avances y retrocesos, parece por ahora irreversible. Aunque estas transformaciones están generadas por cuestiones sociales, políticas y económicas,el papel de la tecnología es fundamental para entender estos nuevos tiempos. Los cambios que mencionamos arriba no se hubieran dado sin el desarrollo de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), especialmente informática e internet. Para decirlo en pocas palabras, las computadoras e internet son los medios que se utilizan para los trabajos a distancia, la producción...