Cuaderno De Desarrollo Organizacional

Bachillerato




Alumno:







Cuaderno de trabajo de:

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL








Lic. Elizabeth Luna Hernández




Encuadre

Materia: Comportamiento Organizacional.

Semestre: Cuarto

Horario:



Objetivo del curso:

El alumno conocerá y comprenderá el origen, desarrollo e ideas relevantes de las principales teorías de la organización, asícomo los principales factores relacionados con la conducta humana en el ámbito organizacional y la influencia que estos tienen sobre la efectividad en el desarrollo de la organización, para que así el estudiante pueda desempeñarse con seguridad, libre y cabalmente, en cualquier tipo de organización.

Contenido temático:

Unidad I: Introducción al comportamiento organizacional.
UnidadII: Comportamiento individual.
Unidad III: Comportamiento grupal.
Unidad IV: La organización como sistema

Plan de evaluación:

Primer Departamental
- Examen teórico 50% = 5 puntos
- Tareas/exposiciones 50% = 5 puntos


Segundo Departamental
- Examen teórico 50% = 5 puntos
- Tareas/exposiciones 50% = 5 puntos

TercerDepartamental
- Examen teórico 50% = 5 puntos
- Tareas/exposiciones 50% = 5 puntos

- No tendrán derecho a examen los alumnos que tengan más de 3 faltas sin justificar en el periodo a evaluar.
- Siempre deberá presentar el alumno copia fotostática de su justificante para recuperar los sellos del día que falto. Indispensable.
Los sellos se pondrán siemprey cuando entregue las tareas o ejercicios resueltos a la siguiente clase, es decir, si falta el día martes y el jueves es la próxima clase, ese día deberá entregar el justificante y sus tareas o ejercicios resueltos.
- El alumno deberá traer impreso el cuaderno de trabajo ya que no se utilizará ningún cuaderno, carpeta, block, etc. en esta materia, por lo cual es indispensable que lolleven cada clase, porque no se sellará o firmará ninguna tarea o ejercicio que no se haga en dicho cuaderno de trabajo.
- Los alumnos que sean anotados, por la profesora, en el pizarrón por causa de mala conducta o actitud no favorecedora al desarrollo de la clase se les descontará 0.25 puntos de su evaluación; por cada vez o día que sean anotados.
- El alumno deberá tener comomínimo el 80% de la evaluación continua de no ser así se le restara 1 punto a su calificación.
- El alumno deberá revisar cada clase su cuaderno de trabajo de CO para cumplir con las tareas o materiales que ahí se solicitan, en el caso de los materiales que se soliciten y si el alumno no los lleva no podrá participar en la actividad y no tendrá los puntos que se le asignen a ésta.
-Cualquier otra disposición que surja a lo largo del semestre será indicada por la profesora y deberá anotarse en el cuaderno de trabajo ya que de no ser así no se aceptará ninguna reclamación.


Recursos didácticos


- Los alumnos deberán fotocopiar el “cuaderno de trabajo de CO” que les fue entregado por la profesora vía y anexarán al final de éste 60 hojas tamaño carta ya seablancas, rayadas, etc. Y engargolarán todo para utilizarlo en clase.
- Podrán consultar en la biblioteca los siguientes libros:
• Robbins, Stephen P. “Comportamiento Organizacional” , Ed. Pearsons
• Davis, Keith. “El comportamiento humano en el trabajo, comportamiento organizacional”, Ed, McGraw Hill.
• Hoddettts, Richard M. “Comportamiento de las organizaciones”Ed. McGraw Hill.
• Cualquier otro libro sobre Comportamiento Organizacional.


Requisitos para examen extraordinario o a titulo de suficiencia

- Entregar todas las tareas, actividades o investigaciones que se hayan solicitado durante el semestre. No se recibirá nada que ya haya sido sellado, deben hacer todo nuevamente. Se les negará el derecho a examen a quienes no cumplan con...