cuadro comparativo corrientes psicologicas

CORRIENTES PSICOLÓGICAS
PRINCIPALES REPRESENTANTES
OBJETO DE ESTUDIO
CONCEPTOS IMPORTANTES
PROPÓSITO DE INTERVENCIÓN
CRITICA




PSICOANALISIS








































































CONDUCTISMO














HUMANISMOGESTALT






























PSICOLOGÍA SISTEMÁTICA



Sigmund Freud
Anna Freud
Alfred Adler
Carl Jung.
































































El principal representante es John B. Watson y le siguieron Frederic Skinner, Ivan Pavlov.ABRAHAM HAROLD MASLOW, CARL RANSOM ROGERS, ROLLO MAY.



























MAX WERTHEIMER. WOLFGANG KOHLER KURT KOFFKA KURT LEWIN.































PAUL WASTZLAWICK, MILTON ERICKSON, GREGORY BATESON, JAY HALEY, JACKSON MINUCHIN.





Los procesos
InconscientesConducta
Observable




















El ser humano y análisis de sus problemas y como objetivo último la autorrealización



























Son los procesos mentales, los sucesos conscientes, que en una sola palabra decimos, la experiencia globalmenteconsiderada.

























El objeto de estudio de la psicología sistémica son las relaciones, especialmente relaciones familiares
En la teoría topográfica
El consciente, son datos inmediatos de la consciencia, es decir todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular, como las percepciones presentes, pensamientos, fantasías, memorias ysentimientos.
El preconsciente, es todo aquello que recordamos pero no están disponibles en el momento, pero tenemos la capacidad de traerlos a la consciencia.
El inconsciente, son aquellas cosas que no son accesibles a nuestra consciencia, como son los impulsos o instintos.
En la teoría estructural o estructura del aparato psíquico:
El ello: Se relaciona con el inconsciente, hace referencia a lasnecesidades, instintos y deseos del organismo gobernado por el principio del placer y se manifiesta gracias al funcionamiento del sistema nervioso.
El Yo: Se identifica con el consciente y representaría la razón y al sentido común: se gobierna por el principio de realidad a través de los sentidos el estipula que se satisfaga una necesidad tan pronto haya un objeto disponible.
El Super-yo: Es laparte que contrarresta al Ello, representa los pensamientos morales y éticos adquiridos y aprendidos por la cultura. En el superyó se suele distinguir el llamado "ideal del yo", éste señala las situaciones, estados y objetos valorados positivamente por el sujeto y a las que tenderá su conducta. Y la "conciencia moral", se constituye más bien el ámbito de las prohibiciones y las advertencias a lasque las personas creen que deben someterse.
En la teoría instintiva Freud creyó que todo el comportamiento humano estaba motivado por las pulsiones que son las representaciones neurológicas de las necesidades básicas, perpetuándolas a la vida del sujeto, motivándole a buscar comida y agua, la vida de la especie, motivándole a buscar sexo, la energía motivacional de estas pulsiones de vida lasllamó libido lo que significa “yo deseo”.
En la teoría del desarrollo psicosexual, Freud observó las distintas etapas de nuestra vida y que estaban dominadas por las zonas erógenas y la personalidad se centra en la zona erógena más significativa.
La etapa oral: se establece desde el nacimiento hasta aproximadamente a los 18 meses o un año de edad, el foco del placer es la boca. Debido a que la...