| |PRACTICA EDUCATIVA ACTUAL |SOCRATES Y SOFISTAS |PLATÓN |ARISTOTELES|
|Concretizació|Intuitivo que a través de |La enseñanza de los sofistas era crítica. |La dialéctica |Aristóteles explica el movimiento de losseres en su |
|n de la |objetivaciones o concreciones, | | |definición de potencia y acto, por lotanto, concibe el |
|enseñanza |teniendo a la vista las cosas | | |movimiento: todo ser esta enmovimiento. |
| |tratadas. | | ||
|Actividades |Activo que permite la participación |Sócrates creía que una vez adquirido el |Gimnasia y música, entendiendo gimnasia como un |Enseñaba asus alumnos mediante el método inductivo de |
|de los |de los alumnos |conocimiento este debía ser practicado |culto al cuerpo y música lo propio de lasmusas:|razonamiento |
|alumnos | | |teatro, poesía para posteriormente aprender| |
| | | |matemáticas y luego la dialéctica.| |
|Relación |Colectivo porque permite un profesor|Sócrates al igual que los sofista se |Indispensable porque las... [continua]

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(2011, 05). Cuadro comparativo platon socrates y aristoteles. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuadro-Comparativo-Platon-Socrates-y-Aristoteles/2131745.html

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"Cuadro comparativo platon socrates y aristoteles." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuadro-Comparativo-Platon-Socrates-y-Aristoteles/2131745.html.