Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO

|ASPECTOS |INTELIGENCIAS MÚLTIPLES |APRENDIZAJE POR COMPETENCIA |APRENDIZAJE BASADOS EN PROBLEMAS|ESTUDIO DE CASO |
|Rol del Maestro. |Guía |Acompañante y guía |Tutor- Guía|Guía, mediador |
| | ||Clarifica metas de aprendizaje. | |
| | ||Incluye actividades que ayuden al estudiante | |
| | ||a crear una estructura de conocimiento útil | |
|Rol del Alumno. |Encontrar respuestas a cuestiones |Participade manera significativa en la construcción de sus |Ser activo, consciente de su propio estilo y |Analiza información propone, |
| |específicas y para aprendermaterial |aprendizajes involucrándose voluntariamente en aportaciones que |creador de una estructura de conocimiento |identifica situaciones y |
| |nuevo deforma rápida y eficaz |conlleven a un proyecto que responda a sus intereses y proyecciones. | |soluciona su problema |
|Pasos a seguir|1. Inteligencia lingüística |1. Determinar con claridad el objetivo que se desea alcanzar. |1. Presentación de una situación, |1.Analizar origen del caso o...