Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO LEY GENERAL Y ESTATAL DE EDUC.
CUADRO COMPARATIVO LEY GENERAL Y ESTATAL DE EDUC.
TEMAS | LEY GENERAL DE EDUCACIÓN | LEY  ESTATAL DE EDUCACIÓN |
1.- La educación: servicio deorden público e interés social. El carácter nacional. | Artículos: 1° y 2°; Ya que hablan del orden público e interés social, además de que el estado interviene para legalizar la educación privada.También por la aplicación y vigilancia a travez de la SEP. | Art.7°,15°,17°,9°,26°,29°,20°,37°,1°,3°;Dicen que la educación es servicio de orden publico e interés social y que cada región tiene susresponsabilidades educativas |
2.- Elementos que constituyen el sistema educativo mexicano | Artículos: 1°, 10°, 7° y 2°; Porque hablan del carácter público y los constituyentes del sistema educativonacional, además de que la validez oficial de estudios también tendrá  los fines establecidos en el artículo 3° de la constitución política de los estados unidos mexicanos. | Artículos.2°,22°,23°30°,32°,5° y 6°;Hacen mención a los elementos que constituyen a la educación básica y a sus respectivas responsabilidades que tiene cada uno. |
3.- El federalismo del sistema educativo. Facultades yresponsabilidades  de las autoridades educativas federales. | Artículos: 7° fracción II y 11°; Mencionan las responsabilidades de las autoridades educativas de la federación de las entidades federativas. | Art.16°,18°21° y 35°;  Se refieren y hacen mención  a las facultades exclusivas de las instituciones autónomas del nivel superior. |
4.-La obligatoriedad de la educación secundaria y sus implicacionesen el sistema educativo. | Artículos: 3° y 4°; Hablan de la obligatoriedad de la educación básica. | Artículos: 3°,27°,2°,28°,31°,33°; Por promover que la educación sea obligatoria y que todos losniños la cursen. |
5.- Equidad en la educación particularidades culturales étnicas y personales y la preservación del derecho de la educación. | Artículos: 4°, 5°, 8° y 1°; Mencionan la ayuda...