Cuadro comparativo

Páginas: 4 (907 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2016
Cuadro comparativo

Métodos de medición
Características
Ventajas
Desventajas
Muestreo pasivo
Se basan en el principio de absorción molecular. Permiten recolectar una muestra, integrada en unperiodo definido (por lo general de una semana a un mes), por difusión molecular en un material absorbente, específico para cada contaminante.
simplicidad en la operación y bajo
Costo (no requiereenergía eléctrica).
No desarrollados para todos los contaminantes, sólo proporcionan valores
promedios con resoluciones típicas semanales o mensuales; no tienen gran exactitud
(sirven solo como valorreferencial), en general requieren de análisis de laboratorio
Muestreo con bioindicadores
Este método implica el uso de especies vivas generalmente vegetales, como árboles y plantas, donde su superficiefunge como receptora de contaminantes
Muy bajo costo, útiles para identificar la presencia y efectos de algunos contaminantes.
Problemas con la estandarización de las metodologías y procedimientos;algunos requieren análisis de laboratorio.
Muestreo activo
Estos equipos recolectan las muestras de contaminantes por métodos físicos o químicos para un posterior análisis en laboratorio. Por lo generaltoman un volumen conocido de aire y lo bombean a través de un colector (un filtro en el caso de las partículas o una solución química para los gases), por un periodo de tiempo determinado. Después elcolector es retirado y llevado al laboratorio para su análisis.
Fácil de operar, muy confiables y costo relativamente bajo (requieren energía
Eléctrica).
No se aprecian los valores mínimos y máximosdurante el día, sólo promedios
generalmente de 24 horas; requieren de
análisis de laboratorio.
Método automático
La información que genera este sistema de vigilancia, permite evaluar el comportamientode los contaminantes atmosféricos, tanto en el tiempo como en el espacio. Además, por la confiabilidad y oportunidad de los datos que genera, se emplea para definir políticas y estrategias de...
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