Cuadro de registro

PROPÓSITO GENERAL DE PRIMARIA
Establescan relaciones de secuencia cambio y multicasualidad para ubicar temporalmente y espacialmente loes principales hechos y procesos historicos del lugar dondeviven del pais y del mundo, consulten seleccionen y analizan diversas fuentes de informacion historica para responder o preguntar sobre el pasado y que realicen acciones para favorecer una convivenciademocratica en la escuela y su comunidad.
ENFOQUE: Formativo
PROPÓSITO DE SEGUNDO GRADO:
• Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los
seres vivos, así comolas relaciones entre los componentes de la naturaleza y la
sociedad del lugar donde viven.
• Exploren y obtengan información de los componentes naturales, sociales y las
manifestacionesculturales del lugar donde viven para describir y representar sus
principales características y cómo han cambiado con el tiempo.
• Valoren la diversidad natural y cultural del medio localreconociéndose como parte
del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidad personal
y nacional.
• Reconozcan la importancia de cuidar su cuerpo y de participar en acciones paraprevenir accidentes y desastres en el lugar donde viven.
COMPETENCIAS:
Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.. Implica que las niñas y los niños identifiquen las relaciones entre lanaturaleza y la sociedad del lugar donde viven, y que ordenen cronológicamente los cambios en su vida personal, familiar y comunitaria. Asimismo, que localicen y representen lugares del espacio cercanoen dibujos y croquis, y expresen sus puntos de vista sobre los cambios de sí mismos y del lugar donde viven a lo largo del tiempo.
Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes deinformación. Implica que los alumnos obtengan información mediante la percepción y observación de seres vivos, fenómenos naturales, lugares, personas, actividades, costumbres y objetos de manera directa y a...