Cuadro pedagogos

FILÓSOFO | PROPUESTA | TRASCENDENCIA | OPINIÓN |
Federico Froebel | *La propuesta de Froebel se refiere a la actividad infantil de forma espontánea y en dónde el niño involucra todo su ser,rescatando la capacidad que tienen los niños de realizar las actividades motivados por sus propias experiencias, su curiosidad y sus intereses. *El pensamiento de Froebel radicaba en que los niños siguieransu intuición sobre la guía de un adulto.*Tuvo clara conciencia de que era necesaria el alma femenina en la formación del niño pequeño.* El juego es el medio más adecuado para introducir a los niños almundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás. * Federico Froebel pensaba que los espacios educativos debían ser la prolongación del hogar. *Los medios ideados porFroebel, para sus fines educativos son:•  Juegos gimnásticos acompañados de cantos•  Cultivo del jardín, cuidado de planas y animales•  Charla. Poesía. Cuento y dramatización. Canto•  Excursiones•  Juegos ytrabajo con los dones y ocupaciones. | Froebel representa al educador como un amigo para el educando, como un guía cercano y presente activamente en los procesos de aprendizaje del niño.El educandotiene que ser tratado de acuerdo con su dignidad de hijo de Dios, dentro de un clima de compresión y libertad. | La visión de Froebel es estimular el aprecio y el amor para con los niños y proporcionarun mundo nuevo, pero pequeño; conocido como jardín de la infancia, donde los niños podrían jugar con otras personas de su propia de edad y experimentar su gusto inicial de la independencia. Para él,el jardín debía ser la extensión del hogar. Pero no solo era importante el jardín, sino que le dio una importancia crucial a la familia que era entendida como un todo “indivisible”.Dentro de laspropuestas de Froebel, la más importante a mencionar es la invención de juegos didácticos, que llamo regalos y ocupaciones, los regalos llevan al descubrimiento y conducen al entendimiento. Y la...