cuadro plan de trabajo




NIVEL: Párvulos SISTEMA: Expresivo ÁREA: Narrativa y trazos
SECUENCIA (Periodo): Primero INTENSIDAD HORARIA: 5 horas semanales
PROPÓSITO BIMESTRAL
ENSEÑANZA(Temas)
DIDÁCTICA
(Estrategias metodológicas)
RECURSOS




Estimular en los niños y niñas la seguridad, confianza en si mismos y en los demás mediante actividades lúdicas significativas quepermitan un buen desarrollo de su expresión no verbal, oral y escrita.



COMUNICACIÓN NO VERBAL
Imitación gestual y corporal.
Praxias Oro faciales.


COMUNICACIÓN ORAL
Interaccion con suspares
Lectura de imágenes.


COMUNICACIÓN ESCRITA
Coordinacion viso- motora.
Garabateo.
Moldeado de masas.











AULAS ESPECIALIZADAS



CUENTOS
IMÁGENES GRANDES
PINTURAPAPEL SEDA, PERIODICO Y CRAFF
GRABADORA
USB Y CD
CRAYOLAS
MASAS (HARINA DE TRIGO, AGUA )
PLASTILINA
TABLAS DE PICADO
ESPEJO.
AREQUIPE
ALPINITO.
ESPUMAS
TITERES.









NIVEL:Párvulos SISTEMA: Expresivo ÁREA: Narrativa y trazos
SECUENCIA (Periodo): Segundo INTENSIDAD HORARIA: 5 horas semanales

PROPÓSITO BIMESTRAL
ENSEÑANZA
(Temas)DIDÁCTICA
(Estrategias metodológicas)
RECURSOS





Desarrollar las habilidades expresivas de nuestros niños y niñas mediante la estimulación de la gesticulación de diferentes ejercicios linguales ypraxias oro faciales para lograr un buen desarrollo del vocabulario, estimular habilidades motrices finas a partir del uso de la pinza motora, y estimular el gusto por los textos escritos, la lecturade imágenes, cuentos e historietas, con la representación de diversos personajes.


COMUNICACIÓN NO VERBAL
Expresión de sentimientos.
Imitación gestual


COMUNICACIÓN ORAL
Representación depersonajes
Interacción con sus pares y adultos.
Aprendizaje de nuevo vocabulario
Lectura de imágenes- cuentos e historietas.

COMUNICACIÓN ESCRITA
Coordinación viso- motora.
Agarre de pinza....