Cuadro Resumen De Pedagogos

“ T ODOS

N OSOTROS S ABEMOS

A LGO .

T ODOS N OSOTROS
P OR E SO ,
A PRENDEMOS S IEMPRE ”
P AULO F REIRE

La Pedagogía se entiende en la ac-

I GNORAMOS A LGO .

tualidad como unaciencia particular,
social o del hombre, que tiene por
objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regu-

P EDAGOGOS

laridades que rigen ycondicionan los
procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación.
Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio
de las acciones necesarias que han derealizarse para que tales procesos
resulten eficientes y eficaces, tanto
para el educando como para el educador.

Célestin
Freinet

Por ello es importante dedicarnos
al estudio de las
diferentestendencias que han surgi-

PEDAGOGOS

John
Dewey

do a través de la
historia, centrándonos en estos
tres grandes pedagogos que han
influenciado de manera significativa
generando nuevosenfoques.

Ivan Illich

PEDAGOGO

VIDA

IDEAS

LEGADO PEDAGÓGICO

John Dewey

(Burlington, Vermont), 20 de octubre de 1859 –  Su pensamiento se basaba en la Pensaba que la nueva educacióntenía que superar a la tradiNueva York, 1 de junio de 1952) fue
convicción moral de que demo- ción no sólo en los fundamentos del discurso, sino también
un filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense.en la propia práctica. Sin embargo, no existe un método Decracia es libertad.
Se le conoce por ser uno de los fundadores de la
wey para ser aplicado. La propuesta metodológica de Dewey
filosofíadel pragmatismo. Asimismo, fue, durante  Concibe la educación como: “la consta de 5 fases:
suma total de procesos por los
la primera mitad del siglo XX, la figura más recuales una comunidad o grupo1. Consideración de alguna experiencia actual y real del niño.
presentativa de la pedagogía progresista en
social, pequeño o grande, trans- 2. Identificación de algún problema o dificultad...