Cuadro Sinoptico

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2012
1. CLASIFICACIÓN DETEXTOSRECREATIVOS
2. SE CLASIFICAN EN:
3. LOS TEXTOS POPULARES Estos textos no son literarios pero si son textos recreativos (divierten, entretienen y además ilustran). Sontextos populares porque emanan del pueblo y pertenecen a la cultura porque son parte inherente de las manifestaciones cotidianas y tradiciones. Los textos populares agradan a la mayoría de las personas.Sus autores investigan y se inspiran en el sentir de la gente para pescar algo de nuestra idiosincrasia; poetas, dibujantes y narradores de lo cotidiano que agudizan su sentido para percibir elcomportamiento colectivo
4. chiste-Es una historia o frase corta con un sentido gracioso.
Refrán-Es una sentencia de origen popular y de tradición oral, en la cual se expresa un pensamiento moral, unconsejo o una enseñanza. Canciones una composición de carácter popular, dividida en estrofas, que generalmente se canta y va acompañada de música. Puede tener cualquier combinación de rima o métrica y enmuchos casos cuenta con un estribillo.
5. adivinanza La adivinanza es una especie de enigma propuesto para que otra persona se encargue de descifrarlo. Historieta es un relato contado mediante viñetaso recuadros con ilustraciones gráficas, acompañados de un texto. Puede ser de corte dramático , humorístico, policiaco, social, fantástico, de aventuras...
6. LOS TEXTOS LITERARIOS Los textosliterarios sin un receptor difícilmente cumpliría su función estética, exige que el lector comparta el juego de la imaginación para captar el sentido de las cosas dichas y las no explicadas como sucede porejemplo en muchos poemas y composiciones. Cada autor deja a propósito los espacios donde queda la interpretación. Las obras literarias merecen el calificativo de "obras de imaginación" en más de unsentido, sin olvidar que hay literatura un poco carente de esa cualidad.
7. Texto narrativo (cuento):El cuento es la forma literaria más común y prolífica. Tiene su origen en la cultura oral; por...
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