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Nombre
Ubicación Geográfica
Ubicación en el Tiempo
Ideas Centrales
Términos Claves
Thorndike
Estados Unidos
1922
Ley del efecto. Padre de la psicología de educación moderna.
Conductista,aprendizaje, psicología educativa, pruebas psicológicas.
Watson
Estados Unidos
1913
El Conductismo. Escuela Psicológica Conductista.
Reflejo condicionado, Fase de descondicionamiento, Psicoética.Guthrie
Estados Unidos
1930-1934
Principio asociativo de la contigüidad o condicionamiento simultaneo como ley fundamental del aprendizaje
Método de la fatiga, estímulos, aprendizaje, métodoumbral.
Hull
Estados Unidos
1951
Teoría de la conducta de acuerdo con la estructura lógico formal de un sistema proporcional hipotético-deductivo. Hipnosis.
Motivación, Reducción de impulsos, habito,inhibición.
Skinner
Estados Unidos
1957
Condicionamiento operante. Análisis experimental del comportamiento.
Ingeniería social, Conductismo radical, Cuna de Skinner. Extinción, comportamientoSpencer
Reino Unido

Aplico su teoría de la evolución a la educación, con su obra: Educación intelectual, moral y física.
Función, estructura, Inhibición retroactiva.
Tolman
Estados Unidos
1954Estudios de aprendizaje y motivación. Sostuvo que la conducta depende de factores independientes que intervienen entre sí.
Meta, aprendizaje, expectancia.
Boom
Estados Unidos
1956
TaxonomíaAprendizaje, cognición, aplicación, comprensión, desarrollo





Nombre
Ubicación Geográfica
Ubicación en el Tiempo
Ideas centrales
Términos claves
Wertheimer
Europa, Praga, Berlín
1933Estudios experimentales de la percepción del movimiento
Ley de lo compacto y significante, percepción.
Koffka
Europa, Berlín
1935
Aprendizaje sensorio-motor
Aprendizaje, memoria, movimiento.Kohler
Europa, Berlín, Estados Unidos
1947
Llevo a cabo diversos experimentos sobre la resolución de problemas en chimpancés, poniendo de manifiesto su capacidad para construir y usar herramientas...