cualitativa










ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN BAJO LA METODOLOGÍA CUALITATIVA.











INTRODUCCIÓN

La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimientoo de alternativas de solución viables.

En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro objeto de estudio es establecer las diferencias entre la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa., aunque ambas en general son parte de la investigación científica, la que es definida como "… un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntascientíficas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.

A partir de esto es posible hacer una reflexión acerca del enfoque que de allí se desprende: Si estamos tratando la investigación científica, es posible desarrollar dos enfoques importantes : el cualitativo y el cuantitativo, en el primero se entiende que la cantidad es partede la cualidad, además de darse mayor atención a lo profundo de los resultados y no de su generalización; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo importante es la generalización o universalización de los resultados de la investigación.

Por tanto, en una investigación no es conveniente hablar, ni de Paradigma Cualitativo, Metodología Cualitativa o Investigación Cualitativa; puesto que locualitativo o cuantitativo son enfoques de la investigación científica, y ambos pueden ser usados en una misma investigación, interaccionando sus metodologías.

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN BAJO LA METODOLOGÍA CUALITATIVA.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los planteamientos cualitativos suelen incluir los objetivos, las preguntas de investigación, la  justificación y laviabilidad, además de una exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema y la definición inicial del ambiente o contexto.
Los objetivos y preguntas son más generales y enunciativos en los estudios cualitativos.
Los elementos de justificación en los planteamientos cualitativos son los mismos que en los cuantitativos: convivencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teóricoy utilidad metodológica.
La flexibilidad de los planteamientos cualitativos es mayor que la de los cuantitativos.
Los planteamientos cualitativos son: abiertos, expansivos, fundamentados en la experiencia e intuición, se aplica a un numero pequeños de casos, el entendimiento del fenómeno es en todas sus dimensiones, se orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos,valorar procesos u generar teoría fundamentada en las perspectivas de los participantes.

MARCO TEÓRICO
Marco teórico en estudios cualitativos. No prefigura con exactitud el planteamiento del problema.
Algunos autores consideran que para planear el problema no se debe efectuar una revisión de la literatura; para otro sí, pero en tal caso, el papel de esta es únicamente de apoyo. La investigacióncualitativa se basa, ante todo, en el proceso miso de recolección y análisis de los datos.
El marco teórico es la etapa en que se reúne información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación -es decir, el momento en que se establece cómo y qué información recogeremos, de qué manera se analizará y aproximadamente cuánto tiempo demorará.
El fin que tiene el marcoteórico es el de situar el problema de investigación, dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizará. Su punto de partida lo constituye el conocimiento previo de los fenómenos que se abordan, así como las enseñanzas que se extraigan del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente se debe...