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EDUCACIÓN Y DIFERENCIACIÓN SOCIAL EN COLOMBIA


Sobre el contexto cultural, social y económico de la educación en Colombia podemos analizar que ha sido un procesodonde intervienen factores como el económico, político y social con fuerte influencia en la educación. Ya que el modelo político de ésta, abrió nuevas leyes quepermiten a las instituciones la autonomía en los proyectos educativos y de esta manera de acuerdo a la posición socio-económicas de cada institución se elabora elProyecto Educativo Institucional, enfocándose obviamente según el estrato a preparar a los educandos para dirigir y los menos favorecidos para obedecer.
Esto se vereflejado en las oportunidades que puede tener para el acceso a la educación desde la básica primaria, aunque el gobierno ha presentado estrategias paramejorar la permanencia en las instituciones con la supuesta educación gratuita y con los desayunos y almuerzos escolares que al final no son para toda lapoblación escolar, si no para algunos ya que tiene un porcentaje de atención. Esto es sólo a nivel de primaria , puesto que en el nivel de secundaria es más difícil parala población el desplazamiento a las instituciones, pues los padres de familia prefieren trasladar a sus hijos a instituciones con cierto “status “ a tenerlos enlas instituciones cercanas a sus hogares por que argumentan mejor nivel de educación, esto hablando netamente de la parte pública.
En la educación privada al tenermejor nivel de oportunidades en alimentación, recreación, investigación y la misma atención por parte de los padres ó por asesorías escolares, el rendimiento académico...