Cualquiera

CRISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO
1- “Crisis del sistema Educativo según Horacio Sanguinetti”:
Las causas de esta decadencia son de dos tipos:
a) Las externas al sistemaeducativo: Que éste no puede por sí mismo remediar. Entre ellas se encuentran las siguientes: la penuria socioeconómica; la deserción de la familia de su papel de educador primordial; la competencia dela cultura visual, en la televisión, los “jueguitos”, etc.; la invasión pseudocultural en forma de música, vestimenta o Fast food consumidos por los jóvenes; la decantada frivolidad que nos habla eninglés desde sus anuncio; la crisis de valores éticos, que puede derivar conductas indeseadas como la violencia o las adicciones.


b) ,  Causas intrínsecas: Son las cuales se debe buscaralivio desde el sistema mismo. En primer lugar, la legislación educativa. Disponían de varias normas: el acertado artículo 75 inc. 19 de la Constitución Nacional de 1994, que establece “laresponsabilidad indelegable del Estado”, la gratuidad de la enseñanza pública y la autonomía universitaria; la Ley de Transferencia Educativa; la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Superior. Ley Federal de Educación
Transformó la escuela pública en un “lugar de contención”. Fue dictada sin consensuar, sin necesidad e insumiópréstamos que engrosaron la deuda externa. Su contenido aniquiló el objetivo igualitario de la Ley 1420 para instaurar un nuevo concepto de equidad: no todos los alumnos necesitan lo mismo. Algunosnecesitan alimentación, otros, contención afectiva, otros aprender tareas concretas que les permitan una “salida laboral” y unos pocos, ciencias, artes e idiomas. De ese modo promovió la formación decircuitos diferenciados de escuelas para ricos y escuelas para pobres.
Las instituciones educativas se equipararon con empresas que venden servicios –en este caso, servicio educativo- convirtiendo la...