Cuando San Pedro viajo

Cuando San Pedro
viajó en tren
Liliana Bodoc
Ilustraciones: Valeria Docampo
Ediciones SM, Buenos Aires, 2008,
48 páginas.
Serie Azul de El Barco de Vapor,
a partir de 7 años.

Biografía de la autora
Liliana Bodoc nació en la ciudad de Santa Fe, en 1958. Desde muy
pequeña, vivió en Mendoza. Fue allí donde se casó y tuvo dos hijos,
mientras cursaba la Licenciatura en Literaturas Modernas, en laFacultad
de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. También en
Mendoza ejerció la docencia en colegios secundarios, en las áreas de
Literatura española y Literatura argentina. A los cuarenta años escribió y
editó su novela Los días del venado, primera parte de una trilogía de épica
fantástica que se completó luego con Los días de la sombra y Los días del
fuego. Actualmente, estatrilogía está traducida a varios idiomas (alemán,
francés, italiano, portugués, holandés).
Algunas de sus obras de literatura infantil y juvenil son Sucedió en
colores, La mejor luna, Diciembre, Súper álbum, El mapa imposible,
Amigos por el viento y El espejo africano, obra ganadora del premio “El
Barco de Vapor” del año 2008, editado en la Serie Roja de esta colección.
Por sus trabajos recibió premios ydistinciones nacionales e
internacionales, como el “Premio Fundación El Libro 2001 por el Mejor
Libro de Literatura Juvenil”; en 2009 fue propuesta por Alija para recibir el
premio internacional H. C. Andersen.

Síntesis argumental
Nicanor, que tiene 9 años, y su mamá viven desde siempre en San
Pedro, un pueblo de la provincia de Buenos Aires. Con gran tristeza la
familia debe dejar el lugar ymudarse a Buenos Aires, porque el papá
consiguió trabajo en la gran ciudad. Mientras el tren en el que viajan
avanza lentamente y se aleja del pueblito, Nicanor piensa en las cosas que
deja, y que quedaron atrás. Durante el viaje, Nicanor va a visitar la
locomotora y conversa con el maquinista, a quien le transmite la tristeza
que tiene por la partida; el maquinista le dice que ahora comprende porqué el tren va tan pesado: cuando las personas como él dejan un pueblo
se llevan en la valija todo lo que aman del lugar: sus ríos, sus
amaneceres, sus campos... Y también le dice que cuando pasa el tiempo,
en cada viaje, van olvidando alguna cosa hasta que las dejan todas... En
la gran ciudad, Nicanor lentamente va integrándose al grupo de
compañeros de escuela; se destaca por contar con lossaberes peculiares
de alguien que ha vivido experiencias propias de zonas rurales. El tiempo
va pasando, Nicanor sigue volviendo a San Pedro cada verano, ahora con
su nieta; y cada vez los guardas protestan cuando los ven subir, porque
Nicanor, a diferencia de lo que le había vaticinado el maquinista, siempre
se llevó consigo todo su pueblo.

Actividades sugeridas de lectura y escritura
Antes de leer1. Comentar entre todos la ilustración de la tapa. ¿Dónde están las dos
personas de la ilustración? ¿Cómo nos damos cuenta? ¿Qué relación
habrá entre ellas? ¿Qué reflejan sus caras? Conversar con los chicos
sobre las emociones que despierta la ilustración. ¿Será por los
colores, los tonos?
2. Comentar con los chicos el título del libro. ¿Quién piensan que es
San Pedro? ¿Es el chico, el Santo, otrapersona? ¿De qué tratará la
historia? ¿Creen que va a ser una historia de amor, de aventura,
triste, divertida? Pedir que expliquen por qué les parece una u otra
cosa.
Durante la lectura
3. Leer mostrando las imágenes, de manera que los niños puedan ir
siguiendo la lectura y apreciando las ilustraciones en sus propios
libros. Dar tiempo antes de pasar de hoja para poder detenerse en
lasilustraciones, sobre todo en aquellas con muchos detalles para
mirar.

4. En la pág. 17, después de leer “Entonces, la locomotora es el lugar
más alejado de San Pedro”, conversar con los chicos: ¿por qué les
parece que Nicanor quiere encontrar el lugar más alejado de San
Pedro? ¿Qué querrá hacer ahí? ¿Qué les parece que pasará cuando
llegue a la locomotora?
5. Luego de leer la pág. 29, preguntar: ¿en...