¿Cuantos somos?

Planeación

Escuela Primaria: Ignacio Allende
Turno: Vespertino Zona Escolar: 28 Sector Escolar: IX C.C.T: 15dpr0848k
Grado: Sexto Grupo: A
Profesorfrente a grupo: Blanca
Nombre del practicante: Aguirre Romero Francisco Javier
Unidad Didáctica ¿Cuántos somos?
Mes: Mayo – Junio
Temporalización: 1 semana
Área o áreas que engloba: Español,Matemáticas, Historia, Ciencias Naturales y Geografía
Ciclo Escolar: 2010 - 2011

Competencia: La utilización del lenguaje como una herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad.Conocimientos previos
¿Saben que es un examen?, ¿Conocen los exámenes?, ¿Conocen los cuestionarios? ¿Es lo mismo un examen que un cuestionario? ¿Por qué?
Módulos de aprendizaje concéntrico

Ob¿Cuántos somos?
¿Saben que es un examen?
¿Conocen los exámenes?
¿Conocen los cuestionarios?
¿Es lo mismo un examen
que un cuestionario?
Edad Media
Exámenes y
cuestionarios
Población ymovimientos
migratorios?
Importancia de las transformaciones temporales
y permanentes de los materiales
Unidad decena y centena
Exámenes y cuestionarios
Población
Migración
El ciclo del aguaMetodología: Método de unidades didácticas incitando al aprendizaje propio de los alumnos en base a las herramientas dadas en cada actividad.

Objetivos terminales:

1.- Los estudiantesdeberán interpretar y explicar procesos sociales, históricos, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en función del bien común.

2.- Reconoce, respeta y aprecia ladiversidad de capacidades en los otros y se esfuerza para lograr proyectos personales o colectivos.
3.-Razona, analiza y argumenta en situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios,propone soluciones y toma decisiones.

Objetivos didácticos:

1.- Interpreta y explica el proceso del crecimiento de la población y los movimientos migratorios para su reconocimiento como un...