Cuba 65
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
PROFA: MARIA DE LOURDES CORTES ESPARZA
LETRAS CONTEMPORANEAS
“CUBA 65 EN EL MODELO INTERROGATIVO “
=> TEXTO:
¿QUE TIPO DE TEXTO CREES QUE ES?
DESCRIPTIVO
¿QUE TE DICE?
RELATA COMOVE A CUBA Y A SUS PAISANOS EN EL PAIS A LA ENTRADA DEL PRESIDENTE CASTRO AL PODER
=> LECTURA DE IMPACTO:
¿ME GUSTO O NO ME GUSTO EL TEXTO? ¿ POR QUE?
SI ME GUSTO, EL POEMA YA QUE EN ELRELATA O EXPRESA SU PARESER EN EL PAIS DE CUBA Y COMO LO VE DESDE QUE SUBIO CASTRO AL PODER
=>RELECTURA:
¿CUALES SON LAS PARTES QUE ME LLEVAN A AFIRMAR SI ME GUSTA O NO EL TEXTO ¿
COMO RELATA LOQUE PASA EN CUBA.
¿ QUE PARTE DEL TEXTO CONFORMAN MI PUNTO DE VISTA ¿
PORQUE ES NECEARIO DECIR ESTO: PARA QUE SE ACABE LA CUBA SOCIALISTA HAY QUE ACABAR CON SEIS MILLONES DE CUBANOS, HAY QUEARRASAR A CUBA CON UNA GUATACA INMENSA O ECHARLE ENCIMA TODAS LAS BOMBAS ATOMICAS Y LOS DIABLOS.
¿ QUE ES LO MAS IMPORTANTE EN ESAS PARTES?
QUE SE ACABE LA CUBA SOCIALISTA
¿ COMO EXPLICASOBJETIVAMENTE EL VALOR QUE LE DAS AL TEXTO?
MUY BUENA
¿ QUE INFORMACION SE ENTREGO A TU CONOCIMIENTO?
COMO LA GENTE EN UN SIMPLE TEXTO EXPRESA LO QUE VIVE EN SU PAIS Y COMO LO VE REFLEJADO EN SUSDEMAS CIUDADANOS Y QUE QUIERN QUE LA CUBA YA NO SEA SOCIALISTA.
RICARDO MONTOYA MENDEZ
PROFA: MARIA DE LOURDES CORTES ESPARZA
LETRAS CONTEMPORANEAS
“CUBA 65 MODELO DE INTEGRACION DEVALORES EN EL TEXTO”
=>REALIDAD REPRESENTADA EN EL TEXTO:
COMO EXPRESA EN UN POEMA REFERENTE A CUBA LO QUE ESTA PASANDO CON SU GOBIERNO Y LA CIUDADANIA QUE SE ENCUNTRA EN ELLA COMO SUFREN LAPOLITICA EL REGIMEN DEL PRESIDENTE FIDEL CASTRO Y QUE QUISIRA QUE YA NO FUERA UNA CUBA SOCIALISTA.
=> VALORES SOCIO CULTURALES:
QUE CUBA NO SE DEJA VENCER PESE A SU CITUACIÓN ECONOMICA Y QUE EN BASEA ELLO BUSCA SU LIBERTAD Y LA PAZ
=> GENERO DEL TEXTO
POETICO
=> ¿ A QUE NOS REMITE?
NOS REMITE A VER POR QUE CAUSAS ESTA PASANDO EL PAIS DE CUBA
=> ESTRUCTURAS
DESCRIPTIVO...
LETRAS CONTEMPORANEAS
“CUBA 65 EN EL MODELO INTERROGATIVO “
=> TEXTO:
¿QUE TIPO DE TEXTO CREES QUE ES?
DESCRIPTIVO
¿QUE TE DICE?
RELATA COMOVE A CUBA Y A SUS PAISANOS EN EL PAIS A LA ENTRADA DEL PRESIDENTE CASTRO AL PODER
=> LECTURA DE IMPACTO:
¿ME GUSTO O NO ME GUSTO EL TEXTO? ¿ POR QUE?
SI ME GUSTO, EL POEMA YA QUE EN ELRELATA O EXPRESA SU PARESER EN EL PAIS DE CUBA Y COMO LO VE DESDE QUE SUBIO CASTRO AL PODER
=>RELECTURA:
¿CUALES SON LAS PARTES QUE ME LLEVAN A AFIRMAR SI ME GUSTA O NO EL TEXTO ¿
COMO RELATA LOQUE PASA EN CUBA.
¿ QUE PARTE DEL TEXTO CONFORMAN MI PUNTO DE VISTA ¿
PORQUE ES NECEARIO DECIR ESTO: PARA QUE SE ACABE LA CUBA SOCIALISTA HAY QUE ACABAR CON SEIS MILLONES DE CUBANOS, HAY QUEARRASAR A CUBA CON UNA GUATACA INMENSA O ECHARLE ENCIMA TODAS LAS BOMBAS ATOMICAS Y LOS DIABLOS.
¿ QUE ES LO MAS IMPORTANTE EN ESAS PARTES?
QUE SE ACABE LA CUBA SOCIALISTA
¿ COMO EXPLICASOBJETIVAMENTE EL VALOR QUE LE DAS AL TEXTO?
MUY BUENA
¿ QUE INFORMACION SE ENTREGO A TU CONOCIMIENTO?
COMO LA GENTE EN UN SIMPLE TEXTO EXPRESA LO QUE VIVE EN SU PAIS Y COMO LO VE REFLEJADO EN SUSDEMAS CIUDADANOS Y QUE QUIERN QUE LA CUBA YA NO SEA SOCIALISTA.
RICARDO MONTOYA MENDEZ
PROFA: MARIA DE LOURDES CORTES ESPARZA
LETRAS CONTEMPORANEAS
“CUBA 65 MODELO DE INTEGRACION DEVALORES EN EL TEXTO”
=>REALIDAD REPRESENTADA EN EL TEXTO:
COMO EXPRESA EN UN POEMA REFERENTE A CUBA LO QUE ESTA PASANDO CON SU GOBIERNO Y LA CIUDADANIA QUE SE ENCUNTRA EN ELLA COMO SUFREN LAPOLITICA EL REGIMEN DEL PRESIDENTE FIDEL CASTRO Y QUE QUISIRA QUE YA NO FUERA UNA CUBA SOCIALISTA.
=> VALORES SOCIO CULTURALES:
QUE CUBA NO SE DEJA VENCER PESE A SU CITUACIÓN ECONOMICA Y QUE EN BASEA ELLO BUSCA SU LIBERTAD Y LA PAZ
=> GENERO DEL TEXTO
POETICO
=> ¿ A QUE NOS REMITE?
NOS REMITE A VER POR QUE CAUSAS ESTA PASANDO EL PAIS DE CUBA
=> ESTRUCTURAS
DESCRIPTIVO...
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