Cuba Y Cultura

La importancia de la cultura revolucionaria en el proceso socialista cubano.

Carla Santoferrara.

Introducción.

“A lo primero que voy a tener el gusto de dedicar mi esfuerzo, junto con otras muchas cosas, es a hacer la primera ciudad escolar, con el propósito de que pueda albergar y educar, dentro de los más modernos sistemas de la pedagogía, a 20 000 niñas y niños (APLAUSOS). En algúnlatifundio iremos a separar las primeras 300 caballerías que van a ser propiedad de la ciudad escolar (APLAUSOS). La vamos a empezar a hacer solo con nuestro esfuerzo, con el trabajo de los reclutas revolucionarios, con el aporte del pueblo (APLAUSOS); porque a todo el mundo le voy a pedir ayuda, un poquito a cada cual, para hacer esa primera ciudad, como un homenaje a la primera zona de Cuba dondecomenzó la Revolución (APLAUSOS), y para poder ir haciendo lo mismo en las distintas provincias de Cuba.
No podemos decir que al mismo tiempo vamos a hacer las 10 ciudades escolares que hacen falta y que es un proyecto monumental, donde realmente se va a crear un tipo totalmente nuevo de hombre cubano, porque allí no va a recibir solamente una cultura general, sino que va a aprender a trabajar,va a recibir conocimientos técnicos y prácticos y va a producir lo mismo que va a consumir allí (APLAUSOS). Es una de las primeras ideas que pensamos llevar adelante.” (1)
Comienzo mi ensayo con esta frase que pronuncio el comandante Fidel Castro dos días antes de entrar a La Habana al frente de la Caravana de la Victoria, frente al pueblo de Sancti Spíritus desde el balcón de la Sociedad “ElProgreso”, porque creo que lo que sostuvo y sostiene actualmente a la revolución cubana, ha sido y seguirá siendo aparte de otros tanto factores, la cultura que se reproduce no solo desde el sistema educativo, sino desde el Estado socialista Cubano.
Mi ensayo estará centrado en el Estado y en la educación de Cuba, la justificación es que son los pilares que reproducen y que aglutinan la cultura querecibe principalmente la sociedad cubana, y que a través de esta se sostiene y se legítima, no solo en el marco pedagógico, legislativo o curricular, entre muchos otros, sino también en el aspecto más humano.
Por supuesto no solo son estos los elementos simbólicos a través de los cuales el Estado cubano reproduce su cultura, sabemos que están también los medios de comunicación, que trabajan enpos de la revolución, instituciones y todo el aparato no solo del Estado, sino también del Partido Comunista de Cuba.
Las ideas que tratare de plasmar aquí no solo se centraran en aportes de intelectuales de la revolución del ´59, sino también de visiones de intelectuales como José Martí y también de Armando Hart Davalos, Eliades Acosta y Fidel Castro.
Tratare de analizar cuál es la vigencia delas ideas de estos intelectuales, y si realmente la idea del hombre nuevo y no solo del hombre nuevo, sino de la revolución como salida viable a la dura realidad del pueblo cubano es la que perdura y se sostiene hoy en día en la gloriosa Republica de Cuba.

La función del Estado socialista Cubano.
Me parece conveniente comenzar explicando cual es la visión del Estado en Cuba ya que históricamentehablando el Estado y la educación han ido de la mano en todos los países del mundo, pero es el Estado quien da las pautas de que y como se debe enseñar, o por lo menos lo son en los Estados en que se prioriza o se pone por encima a la educación sobre las demás necesidades básicas de las personas y por supuesto en los que la educación es publica, gratuita y laica, como lo es en Cuba.
Como sabemosy hemos escuchado más de un millar de veces repetirlo no solo a Fidel Castro, sino también a Ernesto Guevara, Raúl Castro, Camilo Cienfuegos y todos los barbudos que participaron y llevaron a cabo la revolución, el Estado de Cuba está a entera disposición del pueblo y dispuesto a dar todas las herramientas necesarias para que este sea un pueblo culto, sano y libre de cuerpo y mente.
Podemos...