Cuento de amor en mayo guia

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*Alumno: *Fecha de entrega:

Trabajo practico domiciliario

“Un cuento de amor en mayo” Silvia Schujer.

*Consignageneral: realizar la totalidad de la guía a mano y con lapicera. el trabajo es equivalente a la instancia de evolución , por ello no se aceptan fuera de termino.
fecha única de entrega: miércoles 9 dejunio.

A) Comprensión de la lectura
1) Inventar para cada capítulo un título que sintetice el contenido de esa parte en reemplazo del número que los identifica en el índice.
2)Ubicar las frasesque describen a los protagonistas y utilizarlas para redactar un retrato de cada uno de ellos. ¿Qué puntos tienen en común?
3) Determinar cuál es el tema de la obra.
-Los conflictos entre losadultos y los jóvenes.
-Los hechos previos a la Revolución de Mayo.
-El amor entre dos personajes de diferente condición
social.
-Las aventuras de un chico negro en la época de la
colonia.
4) Teniendoen cuenta el contexto en el cual se desarrolla la novela, responder las preguntas que Chicombú se formula en la página 48. ¿Qué otros elementos dan cuenta del momento histórico?
5) Reconocer lospuntos de contacto entre la historia narrada por la tía Mariquita y la situación de los chicos. ¿De qué manera se relaciona ese relato con el desenlace de la novela? Por último, ¿con cuál de estosconceptos asocian el final del libro?
-realista
-humorístico
-fantástico
Justificar la elección.
6) Identificar los elementos que contribuyen a la recreación de la época (oficios, instituciones,alimentos típicos, edificios, costumbres, música).
B) Escritura
1) Redactar la carta que don José, el padre de Clara, le envía a su esposa poniéndola al tanto de su regreso y de la situación política enEspaña.
2)Determinar lo que los chicos le dijeron a Mariquita Sánchez de Thompson en las páginas 65 y 66. No olviden usar todas las palabras que aparecen en cada
una de esas intervenciones pero...
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