cuento moderno

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Implementación de acciones y estrategias de aprendizaje

Modelo de
Mejora Continua

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Fecha:(Día – Mes – Año): 24 / 05/ 2013
Regional: La Guajira
GUIA No 1
Nombre de la guía: Identificar los componentes del
Hardware para su ensamble ydesensambe, de
Centro: Industrial y de Energías Alternativas
acuerdo con la complejidad de la arquitectura, y las
herramientas requeridas.
Duración en horas, etapa
Lectiva
Programa de Formación: Técnico en Sistemas
Duración en horas, etapa
Nombre del proyecto de Formación: TÉCNICO EN
productiva
SISTEMAS
Total en
horas,
de la
Formación
Competencia asociada:
Fase del proyecto: EjecuciónDuración en
horas:
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el
funcionamiento del hardware de los equipos.
Actividad (es) del proyecto:
DESARROLLO DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO
PREDICTIVO DE EQUIPOS, REDES DE COMPUTO
SOLUCIONES INFORMÁTICAS



Resultado de aprendizaje:

Y  Ensamblar y desensamblar los componentes
Y
hardware de los diferentes tipos de equipos, deacuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
herramientas requeridas,
la normatividad,
manuales técnicos, y los procedimientos.
 Instalar los componentes software de acuerdo
con el análisis de los requerimientos de
información, la tecnología del equipo, los
manuales del fabricante y las necesidades del
cliente.
 Verificar el estado de operación del equipo
aplicando
herramientasde software legales
según el manual de procedimientos de la
empresa y respondiendo a las necesidades del
cliente.
 Ejecutar el mantenimiento físico
interno
y
externo de los equipos de cómputo aplicando
las técnicas,
insumos,
manuales
y
procedimientos establecidos.

Realizar intercambios sociales y prácticos muy
breves, con un vocabulario suficiente para hacer una
COMPRENDERTEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y exposición o mantener una conversación sencilla
AUDITIVA
sobre temas técnicos

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Implementación de acciones y estrategias de aprendizaje

Modelo de
Mejora Continua

2. OBJETIVO GENERAL
Manejar la terminología y partes físicas del P.C en ingles y español,2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
DEMOSTRAR LOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PROCESOS ADQUIRIDOS EN:
Adquirir destreza en el conocimiento de cada parte que conforman el computador
Identificar las partes del computador y su funcionamiento.
Demostrar el uso y aplicación del ingles técnico interpretando manuales de procedimiento del fabricante en
equipos de computo, herramientas y componentes para larealización de mantenimientos.
Fomentar el trabajo colaborativo con responsabilidad y compromiso.

3. INTRODUCCIÓN
Con el surgimiento de la Tecnología aparecen nuevos aparatos que facilitan nuestro modo de vivir y la necesidad de
conservarlos en funcionamiento sugiere la implementación de técnicas de mantenimiento diseñadas para cada uno de
ellos.
Comprender los problemas a la hora derealizar el reconocimiento de las partes externas e interna del computador nos
lleva a motivarnos para que el aprendiz de técnico en sistema que desea dedicarse a realizar los respectivos
mantenimiento considere que es de vital importancia conocer la arquitectura completa de un equipo de computo y
saber el funcionamiento de cada una de ellas.
Las computadoras hoy en día constituyen una valiosaherramienta de trabajo para los profesionales de la computación
y se han convertido en una poderosa herramienta que simplifica el trabajo del hombre permitiendo su desarrollo y
progreso.

4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJEEVALUACIÓN
En la guía se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de la construcción de la Competencia y
formación por...