Cuento Narrativo








COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR
EDUCANDO CON CALIDAD Y CALIDEZ
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013


EL JUEGO Y EL DESARROLLO CULTURAL EN LA EDAD PREESCOLAR
(CUENTO NARRATIVO)
DRA MILDA BREDIKITE


ELABORA
EDNA LARA ANDRADE





ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Lituania, también conocida oficialmente como la República de Lituania, es un país de mediano tamaño en Europa Central, y con unasuperficie total geográfica de algo más de 25,000 kilómetros cuadrados es el más grande de los tres Estados bálticos. Situada a lo largo de la costa sureste del mar Báltico.
En Lituania, el sistema educativo formal comenzó a finales del siglo XIV. La primera escuela conocida se estableció en 1397 adjunta a la Catedral de Vilnius. En el siglo XV se comenzaron a fundar escuelas primarias adjuntas a lasiglesias y monasterios parroquiales católicos, protestantes, ortodoxos, uniatas y judíos.
En 1773 se creó la Comisión Educativa, institución estatal de enseñanza de Lituania-Polonia, el primer ministerio de educación en Europa según la terminología moderna y en el año 1991 se aprobó la Ley de la Educación.
La educación en Lituania es actualmente supervisada por el Ministerio de Educación yCiencia, un organismo nacional que propone políticas, objetivos y establece el plan de estudios. Los administradores del condado, administradores municipales y fundadores de la escuela (los administradores de todas las escuelas no gubernamentales, incluidas las que son reguladas por organizaciones religiosas) son responsables de implementar estas políticas en todos los niveles.
La educación en estepaís es obligatoria por diez años, desde los 6 y hasta los 16 años y la educación pública es gratuita para todos los estudiantes, incluyendo los que están en instituciones públicas de educación superior. El sistema educativo en Lituania se divide en cuatro niveles distintos: educación primaria, primer ciclo de educación secundaria, educación media superior y educación superior o terciaria.
Laeducación tiene una gran importancia y está fuertemente subsidiada por el gobierno, que gasta más del 25% del presupuesto nacional en programas, materiales educativos y salarios. El fuerte énfasis en la educación no sólo es evidente en el índice de alfabetización de adultos de Lituania (100% para todos los ciudadanos mayores de 15 años), sino también en el porcentaje de personas que poseen educaciónpost-secundaria. Lituania tiene el doble de personas con educación superior que el resto de los países de la Unión Europea, y es por mucho la nación más culta de los tres Estados bálticos. Aún más impresionante es el hecho de que el 90 por ciento de la población lituana habla al menos una lengua extranjera, y más de la mitad de los adultos de Lituania tienen dominio en dos o más lenguasextranjeras
El sistema educativo de los niños inicia en cuanto comienzan a asistir a la escuela a los 6-7 años de edad. El año escolar empieza el 1 de septiembre y termina no antes del 31 de mayo. La clase dura 45 minutos. En el primer curso, 35 minutos. El sistema de calificación es de 10 puntos.
Los niños de edad preescolar, por voluntad de los padres o tutores, pueden asistir a casas cuna, jardinesinfantiles y escuelas maternas. Los niños huérfanos y desamparados se educan en las instituciones de tutela de niños. El Estado garantiza la educación preescolar a los niños de 5-6 años de edad.


















MARCO HISTÓRICO
Actualmente se ha notado una seria desmejora en lo que tiene que ver con la incursión del infante al campo educativo, específicamente se habla de lapreparación que el niño está recibiendo en el nivel de Preescolar. Cuando se menciona una desmejora se quiere hacer resaltar el hecho de que el rendimiento académico que se encuentra en niveles superiores como el básico y el diversificado son sumamente bajos, lo que resulta preocupante es que las relaciones interpersonales y el acoplamiento de los niños a nuevos grupos sociales distintos del hogar...