cuento

En el siglo XX, surgió el auge de la ciencia y de la tecnología permitiendo una mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta. Ocasionando gran deterioro ambiental como resultado de la producción industrial y sin pensar en las grandes consecuencias que esto originaria. Es por ello que actualmente se habla de mantener un equilibrio ecológico con lafinalidad de no seguir degradando más nuestro ecosistema procurando aprovecharlo eficientemente.
Por tal motivo es necesario comprender desde su complejidad los diversos factores que están involucrados en investigaciones de ciencias naturales y ciencias sociales y humanidades con el objetivo de desarrollar y tomar decisiones en el sector político, económico y cultural que nos ayuden a resolver losproblemas en qué estamos inmersos como sociedad.
Hoy en día se han incrementado los problemas sociales como son: pobreza, hambre, exclusión violencia y desigualdad. Estos riesgos que sufre nuestra sociedad y ante ello, tenemos la posibilidad de saber gestionar, y esto es a través de la capacidad que tenga la humanidad para generar conocimiento que permita identificar y entender mejor lasproblemáticas socialmente relevantes, hacer un análisis y plantear soluciones viables y realistas.
Actualmente el sector educativo ha asumido una gran responsabilidad que como sociedad nos delega. Muestra de ello es la Reforma Integral en Educación Básica (RIEB) que fue encaminada a mejorar la calidad educativa, nuestro país formó parte del grupo de los siete, participando en conferencias internacionalessobre el tema educativo, adoptando modelos de otros países que han obtenidos grandes resultados a nivel internacional. Considero que toda reforma educativa es favorable para mejorar nuestro nivel de desempeño docente y el desempeño académico de nuestros niños, sólo que nuestro país está en desventaja en varios sectores como es la cuestión de economía, infraestructura, profesionalización docente;etc. Además se pensó que la calidad educativa se elevaría con el equipamiento de tecnología en algunas escuelas, pues como bien sabemos, no todas fueron dotadas con este material “innovador” como le llaman los expertos, sobre todo las zonas más vulnerables . Porque en la realidad hubo carencias en la instalación del equipo, capacitación docente, seguimiento de cursos, entre otras. En nuestro paísse ponen a prueba muchos programas sin antes hacer un diagnóstico del contexto y observar las posibilidades viables y realistas de obtener resultados satisfactorios, aunado a los cambios de sexenio.
Lo antes mencionado se relacionan con lo que externa Edgar Morin que se busca que los ciudadanos del siglo XXI deben obtener una educación que les permita entender la naturaleza de la investigacióncientífica y tecnológica, y desarrollar la capacidad para informarse sobre el potencial benéfico de esta actividad, conocer las limitaciones, posibles riesgos de la ciencia y la tecnología. Por lo que este nuevo contexto exige transformaciones en nuestra práctica docente, ante una nueva generación de reformas educativas que buscan garantizar una educación de calidad para todos. En mi opiniónpersonal considero que esto se dará a través de contar con las herramientas necesarias en cualquier sector para avanzar hacia nuevos horizontes académicos, sin estar en un avance y retroceso.
México es un país multicultural que ha tenido grandes avances científicos y tecnológicos trayendo beneficios, pero generando nuevos conflictos sociales, como lo son las zonas marginadas en los que se encuentran lospueblos indígenas, comunidades rurales y campesinas que son excluidos de la posibilidad de aprovechar y desarrollar los conocimientos y las innovaciones adecuadas a sus formas de vida y a sus necesidades y problemas. Por ello se pretende construir un proyecto nacional que tenga como horizonte el desarrollo de una sociedad del conocimiento, logrando prevalecer en el país condiciones de justicia...