Cuento que te cuento

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PROYECTO: CUENTO QUE TE CUENTO…

AÑO: 6 º A
TIEMPO: Octubre
RESPONSABLES: Alumnos de 6ºaño A
Docente del área de Prácticas del Lenguaje

FUNDAMENTO: Por mediode la lectura de cuentos policiales , el alumno no solo descubrirá los recursos propios de este tipo de textos sino que irá completando una sistematización de la producción de cuentos que incluyanrecursos variados y ricos, como diálogos, descripciones, diversos personajes, etc. Por otra parte se busca socializar las experiencias lectoras a través de la exposición grupal . Se aplica lacomprensión y producción de textos.

PROPÓSITO DIDÁCTICO: * Que los alumnos puedan reconocer elementos propios de los cuentos policiales

POPÓSITO COMUNICATIVO:

A PARTIR DE DIFERENTES ENIGMAS, EN GRUPOS,CREAR CUENTOS POLICIALES. ARMAR UNA PEQUEÑA ANTOLOGÍA PARA MOSTRAR A LAS FAMILIAS EN EL SALÓN LITERARIO DE FIN DE AÑO

CONTENIDOS:
Prácticas del lenguajeA) En torno a la literatura

• Usar el conocimiento para interpretar más ajustadamente el texto
• Compartir la elección, la lectura, y los efectos de las obras con otros
•Planificar antes y mientras se está escribiendo
• Valorar la lectura
• Tomar en consideración el propósito y el/los destinatarios
• Consultar con otros mientras se escribe y/oleerlos o pedirles que lean lo que ya se ha escrito . Consultar diferentes materiales de lectura.
• Leer en voz alta textos poéticos y vincular su sonoridad con lo conceptual
• Revisar elpropio texto mientras se está escribiendo hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito.
• Reflexionar mientras se escribe.
• Tomar decisiones sobre la especialización del escritoy su edición final.

B) En contexto de estudio

• Buscar y seleccionar información, reunir material relativo al tema de estudio
• Realizar una lectura exploratoria...
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